学习工具
亦作“ 硕材 ”。大才。亦指有大才的人。 唐 牛肃 《纪闻·吴保安》：“吾子国相犹子，幕府硕才，果以良能，而受委寄。” 宋 曾敏行 《独醒杂志》卷二：“ 毛文捷 通经典礼，廷对方谋，兹谓硕材，可宜旌劝。” 明 唐顺之 《谢欧阳石江巡抚书》：“伏惟明公负康济之硕材，当东南之重寄。”
硕才是汉语中用以形容卓越才能者的复合词，其核心含义指学识渊博、能力出众的人才。从词源构成看，“硕”本义为“头大”，引申为“宏大、深远”；“才”指天赋、能力，二者结合后强调才智的深度与广度。
在古代文献中，“硕才”多用于赞誉学识或德行超群之人。例如《后汉书·蔡邕传》记载“硕才达学，为世师表”，凸显其学术权威性。现代语境下，该词既可指专业领域的顶尖专家，也可形容兼具实践与理论素养的复合型人才。
与“英才”“俊才”等近义词相比，“硕才”更侧重系统化的知识储备与长期积淀的成就，常用于学术评价或历史人物评述。例如清代学者章学诚在《文史通义》中以“硕才通识”评价史学大家，强调其学问的贯通性。
从语言演变角度看，“硕才”保留了文言色彩，现代使用频率低于“精英”“专家”等词，但在强调传统底蕴或学术严谨性的文本中仍具生命力，如高校校训、学术奖项名称等。
“硕才”是一个汉语词汇，读音为shuò cái，其含义和用法可综合多个来源解释如下：
指卓越的才能 或具有卓越才能的人，强调才华出众、能力超群。例如唐代文献中称某人为“幕府硕才”，即形容其是官府中极具才干的人。
该词属书面语，日常使用较少，多用于正式场合或文学表达。其近义词包括“英才”“俊才”，反义词如“庸才”。
我们坚持为全球中文用户提供准确、可靠的在线工具。
所有工具均遵循我们 “关于我们” 页面中所述的审核原则进行开发与维护。请注意： 工具结果仅供参考，不构成任何专业建议。