送东阳马生序的意思、送东阳马生序的详细解释
送东阳马生序的解释
散文篇名。明代宋濂作。马生，是作者家乡的太学生。文中回顾了作者少年求学的艰辛，勉励后学者珍惜良好的学习环境，勤奋攻读。当时作者已身居高官、功成名就，但文章语言平易亲切，循循善诱。
《送东阳马生序》全文如下：
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！网络扩展解释
送东阳马生序：
《送东阳马生序》是明代作家陆游所著的一篇散文，以其雄辩俊逸的文辞和深情厚意的感召力，被誉为中国文学史上最著名的散文之一。
词义：
“送东阳马生序”中的“东阳”指的是马生的故乡，也是陆游的老故乡。而“生序”则表示序言、序文之意。
拆分部首和笔画：
拆分部首：马（马）生（生）序（才、巳、⻏）
笔画数：马（3画）生（5画）序（7画）
来源：
《送东阳马生序》是陆游在1278年将马生去世后所写，作为对马生一生友情的追忆和送别之作。此文后来被延续广泛流传，并被用作背诵篇目，成为中国现代教育中不可或缺的一部分。
繁体：
繁体字为：送東陽馬生序
古时候汉字写法：
在古时候汉字的写法中，有些字形和现代汉字有所不同，所以“送东阳马生序”在古时候的汉字写法是：送東陽馬生序。
例句：
以下是一句取自《送东阳马生序》的例句：
“人生亦有命，安能行邪？”
组词：
与“送东阳马生序”相关的组词有：东阳、马生、序言、散文、明代、作家、文辞、追忆、送别。
近义词：
没有近义词与“送东阳马生序”相关。
反义词：
没有反义词与“送东阳马生序”相关。