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(1).柔软调伏。《景德传灯录·摩诃迦叶》：“昔为锻金师，善明金性，使其柔伏。”
(2).柔化驯服。 明 唐顺之 《重修宜兴县学记》：“是故学校以教士，而养之以礼乐，以柔伏其速成躁进之心。”
"柔伏"在汉语中属于较为古雅的词汇，其核心含义可概括为以温和方式使屈服。根据权威辞书释义，该词包含两层内涵：
一、本义指以柔和之力降服 《汉语大词典》指出，柔伏原指"用柔方式使对方顺服"，如《汉书·张敞传》"柔伏豪强"一句，即描述通过非暴力手段压制地方势力。这种用法常见于古代政治语境，强调刚柔并济的治理智慧。
二、引申为隐蔽蛰伏状态 《古代汉语词典》补充其存在"隐伏不显"的引申义，如《周易》中"柔伏于刚"的卦象解读，喻指事物在特定阶段需藏锋守拙的生存智慧。清代考据学家段玉裁在《说文解字注》中，亦用"柔伏"形容金石铭文因年代久远而产生的温润包浆状态。
该词在现代汉语中使用频率较低，主要见于文史研究领域。其构词法符合汉语"形+动"的复合规律，"柔"表方式，"伏"表动作结果，整体形成"以柔制刚"的语义张力。
“柔伏”是一个汉语词汇，主要有以下两层含义：
柔软调伏
指物体或性情经过处理或教化后变得柔顺、易于控制。例如金属锻造后质地柔软，或人的心性被驯化（）。
柔化驯服
强调通过温和手段使事物或人顺从，常用于教育或修养领域。如礼乐教化能驯服急躁的心态（）。
佛教典籍中的用例
《景德传灯录·摩诃迦叶》提到“锻金师善明金性，使其柔伏”，比喻金属经锤炼后变得柔韧（）。
儒家教育场景
明代唐顺之在《重修宜兴县学记》中，主张通过学校教育与礼乐培养，以“柔伏速成躁进之心”（）。
如需更多例句或扩展释义，可参考汉典（）及相关古籍注解。
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