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[student studying abroad;returned student] 正在或曾在外国学习的学生
谓留于他国学习的学生。《老残游记续集遗稿》第四回：“二儿子，叫他出洋，做留学生，将来放外国钦差。” 钱锺书 《围城》一：“照例每年夏天有一批 中国 留学生学成回国。”
留学生是指离开本国前往其他国家或地区进行长期学习或研究的在校学生群体。根据《现代汉语词典》（第7版）的定义，该词由“留学”与“生”构成，特指“在外国学习或研究的学生”。中国社科院语言研究所指出，该词最早可追溯至唐代《唐六典》中“遣隋留学生”的记载，后经日本汉字词回流形成现代语义。
在现代教育体系中，留学生可分为三类：①学历生（攻读学位），②进修生（短期访学），③预科生（语言强化）。教育部国际合作与交流司《2024来华留学统计公报》显示，当前中国境内留学生来自195个国家，其中83.7%集中于高等教育阶段。
语言学界特别强调该词的构词特征：“留”字蕴含空间位移属性，“学生”突显主体身份，共同构成偏正结构复合词。北京语言大学对外汉语研究中心通过语料库分析发现，该词在学术文献中的使用频率较20世纪末增长432%，已成为跨文化教育研究核心术语。
“留学生”一词的详细解释如下：
留学生指在母国以外的国家或地区接受教育的学生，涵盖攻读学位（学士、硕士、博士）、参与交换项目或短期培训等学习形式。其核心特征是跨越国界进行学习或研究，且通常需持有学生签证。
该词起源于中国唐朝，最初特指日本遣唐使回国后仍留在中国学习的学生（“留学生”），与短期学习的“还学生”相区别。这一称呼后演变为泛指所有在外国学习的学生。
据中国教育部统计，1978-2015年间累计出国留学生达404.21万人，近80%选择回国发展，反映留学与人才流动的紧密关联。
从唐代中日文化交流的特定群体，到如今全球化的教育现象，“留学生”一词承载了历史渊源与现代教育国际化的双重内涵。
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