畯儒的意思、畯儒的詳細解釋

畯儒的解釋

鄉野中的讀書人。《剪燈馀話·泰山禦史傳》：“﹝ 宋珪 ﹞世農家，至其父始讀書為畯儒。”

詞語分解

• 畯的解釋 畯 ù 指中國西周時管理奴隸耕種的官。 筆畫數：； 部首：田； 筆順編號：
• 儒的解釋 儒 ú 指讀書人：儒生。腐儒。通儒（指博識多聞的大學者）。儒林（儒者之林，舊指學術界）。儒雅（讀書人所具有的溫文爾雅的風貌）。 中國春秋戰國時代以孔子、孟子為代表的一個學派：儒家。儒教（即“孔教”）。

專業解析

畯儒是漢語中一個較為古雅的合成詞，由“畯”與“儒”二字組合而成，主要用於形容德才兼備、學識深厚的儒者。以下從釋義、字源、用法及文化内涵分述：

一、釋義與字源

1. 畯

   本義指古代掌管農事的官員（田官），引申為“賢才”“傑出者”。

   《說文解字》釋：“畯，農夫也。”段玉裁注：“田畯，田大夫也。”

   後衍生為對才德之士的尊稱，如“俊畯”（通“俊傑”）。

2. 儒

   指儒家學者或通曉經義的讀書人，強調學識修養與道德實踐。

   《周禮·天官》載：“儒以道得民”，鄭玄注：“儒，諸侯保氏有六藝以教民者。”

3. 合成詞“畯儒”

   結合二者，特指兼具農事治理之才與儒家經世之學的賢士，體現“耕讀傳家”的傳統理想。

   據《鹽鐵論》載，漢代“賢良文學”中的代表人物常被譽為此類人才。

二、曆史用例與文化内涵

• 古代文獻中的典型形象

  畯儒多指既精通儒家經典，又關注民生經濟（如農業、水利）的務實學者。例如：

  明代《農政全書》推崇的儒者，須“通經術而明稼穑”，即畯儒精神的體現。

• 與“士大夫”的關聯

  區别於純理論型儒生，畯儒更強調“經世緻用”，近似於“士大夫”階層中兼具學術與實踐能力的群體。

  清代顧炎武提出“君子為學，以明道也，以救世也”，可視為畯儒思想的延續。

三、現代使用與語義演變

現代漢語中，“畯儒”一詞已極少使用，多見於研究古代文化或農學史的文獻中，作為特定曆史概念的表述。其核心精神——融合學識與實踐、貫通文化與民生——仍被視為儒家思想的重要維度。

參考資料：

1. 《說文解字注》（段玉裁，清代文字學著作）
2. 《鹽鐵論》（桓寬，漢代經濟思想文獻）
3. 《農政全書》（徐光啟，明代農學典籍）
4. 《日知錄》（顧炎武，明清之際學術筆記）

網絡擴展解釋

“畯儒”是一個較為生僻的漢語詞彙，其含義可結合搜索結果解釋如下：

基本釋義

畯儒（拼音：jùn rú）指“鄉野中的讀書人”，特指出身農家、通過讀書改變身份的人。該詞出自明代李昌祺的文言小說集《剪燈馀話·泰山禦史傳》，原文提到宋珪家族世代務農，至其父輩才開始讀書成為“畯儒”。

詞源與用法

• 構詞解析：“畯”原指古代農官（如“田畯”），後引申為鄉野；“儒”即儒生、讀書人。二者結合後，特指紮根於鄉村的讀書人。
• 語境特征：該詞帶有階層轉變的隱含意義，多用於描述從農耕家庭轉向文化學習的群體，常見於古代文獻中的人物背景介紹。

補充說明

需注意，該詞在現代漢語中極少使用，且目前可查的權威文獻記載較少，更多見於古代小說或地方性文本。若需深入研究，建議結合《剪燈馀話》原文或查閱《漢語大詞典》等工具書進一步驗證。

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