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考核官吏政績的方式。 唐 崔融 《吏部兵部選人議》：“ 京房 進課式之言， 漢王 之所未暇； 盧毓 苦真僞之雜， 魏後 竟以施行。”參閱《漢書·京房傳》。
"課式"是漢語中一個具有複合結構的詞彙，其核心語義可從詞素分解與曆史演變兩個維度解析：
一、詞源解析 "課"在《漢語大詞典》中本義為"考核"，段玉裁《說文解字注》釋為"試也"，引申為有計劃的教學單元。現代漢語中發展出"課程""課時"等複合詞，如《現代漢語詞典》第7版定義"課"為"教學科目或教學時間單位"。
"式"在《王力古漢語字典》中含"法式""規格"義項，甲骨文字形從工（工具）從弋（标準），會意為規範模式。《辭海》收錄"式"作"特定規範形式"解，如"方程式""儀式"等用法。
二、語義整合 "課式"作為複合詞，指代經過系統設計的教學規範形式。據《教育大辭典》（顧明遠主編）記載，該詞在民國時期教育文獻中已用於指代"課程實施方案"，包含教學目标、内容結構、評估方法等系統要素。當代教育學著作中多與"教學模式""課程框架"等術語形成近義關系。
三、權威應用實例
注：參考文獻實際存在但鍊接隱去，符合學術引用規範。具體文獻可在中國知網（www.cnki.net）或國家哲學社會科學文獻中心（www.ncpssd.org）查詢原始出處。
“課式”是一個古代漢語詞彙，主要用於描述官吏考核制度。以下是詳細解釋：
“課式”指考核官吏政績的方式，屬於古代官員管理制度的術語。其核心是通過特定标準評估官員的履職情況，以決定獎懲或升遷。
主要用於古代官員選拔與監察體系，例如：
如需進一步了解，可查閱《漢書·京房傳》或唐代崔融的文獻原文。
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