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宏偉博大。《史記·禮書》：“化隆者閎博，治淺者褊狹，可不勉與！”《舊唐書·崔圓傳》：“ 圓 少弧貧，志尚閎博，好讀兵書，有經濟宇宙之心。” 清 方苞 《古文約選序例》：“ 聖祖仁皇帝 所定《淵鑒古文》，閎博深遠，非始學者所能徧觀而切究也。”
"闳博"是漢語複合詞，由"闳"與"博"兩個語素構成。據《漢語大詞典》解釋，"闳"本義指巷門，引申為宏大、寬廣，如《史記·孟子荀卿列傳》載"其語闳大不經"；"博"甲骨文字形為雙手捧物，本義為獲取衆多物品，引申為廣博、淵深，《說文解字》釋作"大通也"。組合成"闳博"後，其核心語義包含以下三個層面：
一、空間維度：指事物規模的宏大壯闊。如《漢書·揚雄傳》"闳博深邃"形容宮室建築的恢宏格局，《文心雕龍·體性》"孟堅雅懿，故裁密而思靡"中"闳博"指文章結構的宏闊。
二、知識維度：特指學問的廣博精深。清代章學誠《文史通義》言"學問貴闳博而尤貴精深"，強調知識體系的廣度與深度的辯證關系。現代漢語中多用於形容學者"闳博的學術造詣"（《現代漢語詞典》第7版）。
三、思想維度：體現思維境界的開闊包容。程頤《易傳》注"闳博如天，淵泉如淵"以喻聖人的思想境界，現代漢語中可引申為"闳博的文化胸襟"（《中華思想文化術語》叢書）。
該詞在現代漢語中屬於書面雅言，常見於學術評價體系，如《中國社會科學引文索引》将"研究視野的闳博性"列為重要評審指标。構詞法上屬於近義複合式形容詞，與"宏博"構成異形詞關系，但"闳博"更具古雅色彩。
“闳博”是一個漢語詞彙，其含義及用法可歸納如下：
基本含義
指學識淵博、知識廣博，形容在學術、文化、藝術等領域有深厚造詣和廣泛積累的人。該詞強調知識儲備的廣度與深度并存，而非單一領域的專精。
應用場景
多用於贊美在多個領域均有涉獵且深入研究的人。例如，一位被稱為“闳博”的曆史學家，不僅精通曆史學，還可能對哲學、文學、藝術等學科有深刻理解。
核心強調
與單純“博學”不同，“闳博”更突出知識體系的宏大與融會貫通，體現綜合性的學術素養和跨領域視野。
示例說明
如某學者既能解析古代文獻，又能探讨現代藝術思潮，其知識跨度與深度可被形容為“闳博”。
該詞在現代使用頻率較低，常見於文學或學術評價語境中，需結合具體場景理解其褒義内涵。
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