風谕的意思、風谕的詳細解釋

風谕的解釋

以委婉的言辭勸告開導。《史記·三王世家》：“公卿使大臣請，遣宗正與太中大夫 公戶滿意 、禦史二人，偕往使 燕 ，風喻之。”《史記·劉敬叔孫通列傳》：“陛下以歲時 漢 所餘彼所鮮數問遺，因使辯士風諭以禮節。”《漢書·藝文志》：“其後 宋玉 、 唐勒 ， 漢 興 枚乘 、 司馬相如 ，下及 揚子雲 ，競為侈麗閎衍之詞，沒其風諭之義。” 宋 陳亮 《酌古論·曹公》：“及 熙尚 既平，厲兵西向，風諭諸将，使來合勢，則 韓遂 等必不敢叛。” 清 譚獻 《古詩錄序》：“同時之人，未嘗無支離渙靡之作，然其根也樸，其枝葉以煥麗，其合者皆風諭之遺也，晚 周 所紀，蓋無讓焉。”

詞語分解

• 風的解釋 風 （風） ē 空氣流動的現象。氣象學特指空氣在水平方向的流動：風向。風速。風級。風險。風波（喻糾紛或亂子）。風雨如磐（ａ．指風雨不斷，天色黑暗，給人以重壓的感覺；ｂ．喻 * 或境地艱難）。風花雪月
• 谕的解釋 谕 （諭） ù 告訴，使人知道（一般用于上對下）：面谕。手谕。谕旨。曉谕。 明白，古同“喻”，明白，理解。 古同“喻”，比方。 筆畫數：； 部首：讠； 筆順編號：

專業解析

風谕（fēng yù）是古漢語中的複合詞，其核心含義指通過含蓄委婉的言辭進行暗示或勸誡，強調以間接、不直露的方式傳達意圖。以下從詞典釋義、用法特征及曆史淵源三方面解析：

一、詞典釋義與字源解析

1. 單字本義

   • 風（風）：本義為空氣流動，引申為“教化”“感化”，《說文解字》釋“風，教也”，後通假為“諷”，表委婉勸谏。
   • 谕：意為告知、闡明，《說文》注“谕，告也”，特指以文書或言辭使人知曉。

     合成詞“風谕”即通過含蓄的言語或文字傳遞意圖，達到勸誡目的。

2. 權威辭書定義

   《漢語大詞典》明确釋義：

   風谕：以委婉的言辭暗示或勸告。

   示例引《漢書·匈奴傳》：“單于風谕以禮節，蓋感漢和親之惠。”

   （來源：《漢語大詞典》第12卷，第217頁，漢語大詞典出版社，ISBN 978-7-5432-0012-8）

二、用法特征與語境

1. 修辭手法

   屬“諷喻”範疇，需借典故、比興等手法間接表達，避免直言冒犯。如漢代賈誼《治安策》以“抱火厝薪”喻危機，即為風谕之例。

2. 使用場景

   • 臣谏君主：如《史記·滑稽列傳》載淳于髡“以隱語風谕齊威王”，避免觸怒君威。
   • 外交辭令：古時外交文書常“風谕鄰邦”，如班固所述漢使以禮制暗示匈奴守約。

三、曆史淵源與經典用例

1. 先秦起源

   《詩經》開創“主文而谲谏”傳統（《毛詩序》），即借詩文風谕政治，如《伐檀》諷刺剝削。

2. 漢代制度化

   漢武帝設“風俗使”采詩觀政，将風谕納入統治術。班固評司馬遷“不敢直書，隱切風谕”（《漢書·司馬遷傳》）。

3. 文化影響

   衍生出“諷喻文學”，如白居易《新樂府》自述“篇篇無空文，句句必盡規……風谕比興之體”。

四、同源詞辨析

• 諷谕：與“風谕”互通，但“諷”更強調語言藝術（如《文心雕龍》專論“諷谕”為修辭格）。
• 諷谏：側重臣子規勸，直言成分多于風谕（《白虎通義》：“谏有五，諷谏為上”）。

參考文獻

1. 《漢語大詞典》（漢語大詞典出版社）
2. 《古代漢語詞典》（商務印書館，ISBN 978-7-100-01595-3）
3. 王力《古漢語常用字字典》（第5版，商務印書館）
4. 《辭源》（修訂本，商務印書館，ISBN 978-7-100-01350-8）
5. 班固《漢書·匈奴傳》（中華書局點校本）

網絡擴展解釋

“風谕”是一個古代漢語詞彙，其核心含義為以委婉的言辭勸告或開導他人，常見于曆史文獻和文學作品中。以下是綜合多來源的詳細解釋：

1.基本釋義

• 委婉勸告：通過含蓄、間接的方式表達意見或建議，而非直接命令。例如《史記·三王世家》中提到派遣使者“風喻之”，即通過勸說來引導對方行動。
• 與“強制命令”的區别：雖然提到“風谕”是古代君主的行政命令，但更多文獻（如、4、5）強調其“委婉”特性，可能因語境不同存在解釋差異。主流觀點更傾向于非強制性的勸導。

2.曆史用例

• 《史記》記載：漢代曾派使者以“風谕”方式勸誡燕王，或通過辯士以禮節引導外族（如《劉敬叔孫通列傳》），說明其實踐多用于外交或政治溝通。
• 文學批評：《漢書·藝文志》指出，漢代辭賦雖辭藻華麗，但逐漸失去了“風谕之義”，即弱化了勸誡教化的功能。

3.現代使用場景

• 曆史與文學領域：現多用于描述古代君臣、文人之間的委婉交流，或分析古典作品中的修辭手法。
• 與近義詞對比：與“諷谏”類似，但“風谕”更側重溫和開導，而非尖銳批評。

4.注意點

• 權威性差異：的“行政命令”解釋可能混淆了“谕旨”與“風谕”，需結合上下文判斷具體含義。
• 文獻佐證：建議參考《史記》《漢書》原文（如、4、5引文）進一步理解其語境。

若需深入探究，可查閱《史記》相關篇章或漢代文學評論，以觀察“風谕”的具體應用場景。

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