高弟的意思、高弟的詳細解釋

高弟的解釋

(1).才優而品第高。《史記·禮書》：“自 子夏 ，門人之高弟也。” 司馬貞 索隱：“言 子夏 是 孔子 門人之中高弟者，謂才優而品第高也。”

(2).謂門弟子之成績優良者。 宋 沉遼 《彭城太尉詩序》：“餘昔過道場，見 正公 ， 正 乃 臻公 之高弟，而法師之曾孫也。”《兒女英雄傳》緣起首回：“偶然有些困倦，便把書丢過一邊，也學那聖門高弟隱幾而卧。”

(3).同“ 高第 ”。《史記·循吏列傳》：“ 公儀休 者 魯 博士也。以高弟為 魯 相。”《漢書·陳萬年傳》：“ 陳萬年 字 幼公 ， 沛郡 相 人也。為郡吏，察舉，至縣令，遷 廣陵 太守，以高弟入為右扶風，遷太僕。”

詞語分解

• 高的解釋 高 ā 由下到上距離大的，與“低”相對：高峰。高空。高踞。高原。高聳。高山流水（喻知己、知音或樂曲高妙）。高屋建瓴（形容居高臨下的形勢）。高瞻遠矚。 高度：他身高一米八。 等級在上的：高級。高考。 在
• 弟的解釋 弟 ì 同父母（或隻同父、隻同母）的比自己年紀小的男子：弟弟。兄弟。 親戚或親族間輩分相同的比自己年紀小的男子：表弟。堂弟。 稱同輩比自己年紀小的男性：老弟。師弟。 學生對老師自稱或别人指稱：弟子。徒

專業解析

“高弟”是一個具有深厚曆史文化内涵的漢語詞彙，主要含義如下：

1. 指才學出衆的門生或弟子：

   • 這是“高弟”最核心的含義。它特指在學問、品德或技藝上超越同門、表現卓越的學生。在古代師承關系中，“高弟”往往指那些得到老師真傳或成就斐然的得意門生。
   • 來源參考：此釋義是曆代詞典和文獻中的共識。可參考權威工具書如《漢語大詞典》（上海辭書出版社）或線上資源“漢典” (www.zdic.net) 對“高弟”條目的解釋。

2. 引申指科舉考試中成績優異者：

   • 由“優秀弟子”的含義引申，“高弟”在古代也常用來指代在科舉考試（如鄉試、會試）中取得高等名次（如名列前茅）的考生。這與“高第”一詞在此語境下含義相通，有時會混用或互為通假。
   • 來源參考：此用法在古代典籍和科舉文獻中常見。可查閱《辭源》（商務印書館）或“國學大師”網 (www.guoxuedashi.com) 的相關詞條釋義及例證。

曆史淵源與文獻佐證： “高弟”一詞曆史悠久，其使用可追溯至漢代及更早。例如：

• 《史記·仲尼弟子列傳》中記載：“孔子曰‘受業身通者七十有七人’，皆異能之士也……高弟：顔淵，闵子骞，冉伯牛，仲弓。” 這裡明确将顔回等人稱為孔子的“高弟”，意指德行學問最為突出的弟子（此例證常見於各類詞典及古文選注，如中華書局點校本《史記》）。
• 後世文獻如《漢書》、《後漢書》等史書中，“高弟”也頻繁出現，用以形容經學大師門下成就斐然的弟子或在察舉、考試中表現優異者。

“高弟”一詞的核心意義在於标識卓越，無論是形容師門中出類拔萃的弟子，還是指代科舉場上的佼佼者，都強調了其人在特定群體或評價體系中的優秀等第。它承載了中國古代重視師承門第和科舉取士的文化傳統。

網絡擴展解釋

“高弟”是一個漢語詞彙，主要有以下三層含義：

1.才優而品第高

指才能優秀且品級地位高。例如《史記·禮書》提到“自子夏，門人之高弟也”，司馬貞在注釋中解釋：“子夏是孔子門人中高弟者，謂才優而品第高也”。這裡的“高弟”強調個人才能與品德的綜合高度。

2.成績優良的門生弟子

特指學業或成就突出的學生。宋代沈遼在《彭城太尉詩序》中寫道：“正乃臻公之高弟”，即指某位法師的曾孫是臻公的傑出弟子。清代《兒女英雄傳》也以“聖門高弟”形容優秀學子。

3.同“高第”

“高弟”與“高第”通用，表示科舉或選拔中的優異名次。如《史記·循吏列傳》記載：“公儀休以高弟為魯相”，《漢書》中陳萬年因“高弟”升遷官職。

該詞既可形容個人才能與品級，也可指代優秀學生或科舉中的高位，需結合具體語境理解。如需進一步考證，可參考《史記》《漢書》等古籍原文。

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