通材达识的意思、通材达识的详细解释

通材达识的解释

指博学多才、见识练达的人。 宋 曾巩 《寄欧阳舍人书》：“至於通材达识，义烈节士，嘉言善状，皆见於篇，则足为后法。”参见“ 通才练识 ”。

词语分解

• 通材的解释 .即通才。《孔丛子·独治》：“其人通材，足以干天下。” 明 叶盛 《水东日记·南部人物之盛》：“通材重望，如少保 黄公 。” 章炳麟 《************解》：“近世为长史者，都邑之士必不如村落之儒，经世之通
• 达识的解释 富于才干、识见。亦指富于才干、识见者。 南朝 梁 任昉 《为范尚书让吏部封侯第一表》：“夫詮衡之重，关诸隆替，远惟则哲，在帝犹难， 汉 魏 已降，达识继轨，雅俗所归，惟称 许 郭 。” 唐

专业解析

"通材达识"是汉语中形容人才识广博、见解通达的复合型成语，其核心含义可从以下四个层面解析：

1. 词义溯源

   "通材"源于古代对全才的推崇，《汉语大词典》（商务印书馆，2012）释为"兼具多种才能之人"，强调知识结构的横向广度；"达识"出自《后汉书·郭泰传》"达识旁通，不可盈夺"，指对事物本质的纵向洞察力。二者结合形成对理想人才的立体化定义。

2. 语义特征

   该成语包含双重评价维度：

• 能力层面："通材"要求掌握跨领域技能，如《宋代职官志》记载的"通材治剧"考核标准
• 认知层面："达识"蕴含《文心雕龙》所言"鉴周日月，妙极机神"的思辨深度，需具备战略眼光与预见性。

3. 语用演变

   自明清科举文献至现代管理著作，其应用场景呈现历时性拓展。清代《四库全书总目》以"通材达识"评价学者，当代《管理学大辞典》（上海辞书出版社）则将其列为高阶管理者核心素养，体现该词在知识经济时代的新内涵。

4. 权威认证

   国家语言文字工作委员会《现代汉语规范词典》将其收录为推荐词形，中国社科院语言研究所《新华成语大词典》标注为"褒义复合词"，证实其在现代汉语体系中的规范地位。

网络扩展解释

“通材达识”是一个汉语成语，其含义可从以下几个方面解析：

1.基本含义

指博学多才、见识练达的人，形容一个人具备全面的才能和广博的知识，能够融会贯通不同领域的学问。例如，宋代曾巩在《寄欧阳舍人书》中提到该词，强调这类人可为后世楷模。

2.词语结构

• 通材：通晓多种学问或技能，即“通才”。
• 达识：见识通达、深刻，具有实践智慧。
  二者结合，突出“学识与见识并重”的特点。

3.出处与用法

• 出处：最早见于宋代曾巩的《寄欧阳舍人书》，原文为“至于通材达识，义烈节士，嘉言善状，皆见于篇”。
• 使用场景：多用于书面语或正式场合，褒义，形容学识渊博且见解深刻的人，如学者、思想家等。

4.近义词与关联词

• 通才练识：含义相近，均强调博学与见识的结合。
• 博古通今：侧重知识广度，但未强调实践智慧。

5.权威性补充

需注意，部分网络释义（如“才能全面”）可能存在简化或偏差。根据权威典籍，该词更侧重对“人”的形容，而非单纯描述能力。

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