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述修的意思、述修的详细解释

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述修的解释

亦作“ 述脩 ”。修治;修明。《汉书·东平思王刘宇传》:“《诗》不云乎?‘毋念尔祖,述修厥德。’”今本《诗·大雅·文王》作“聿脩厥德”。 毛 传:“聿,述也。”《后汉书·宦者传·吕强》:“受国重恩,不念尔祖,述修厥德,而交结邪6*党,下比羣佞。”《后汉书·宦者传·蔡邕传》:“诚当思省述脩旧事,使抱忠之臣展其狂直。”《晋书·慕容垂载记》:“宜述修前规,终忠贞之节;奈何弃崇山之功,为此过举!”

词语分解

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专业解析

"述修"是汉语中较为少见的复合词,其核心含义可拆解为两个语素的叠加:

  1. "述"的本义指遵循古制或陈述旧事,《说文解字》释为"循也",引申为传承性记载。在编纂领域特指对既有文献的系统整理,如《论语·述而》"述而不作"即强调承袭性记录。
  2. "修"在《玉篇》中被解为"治也",既包含文字润饰的编纂行为,也指典章制度的系统性完善。清代段玉裁注《说文》时强调其"饰之使有条理"的特质。

二者结合形成的"述修",特指对古籍文献进行系统性整理与考订的学术活动。该词在版本学中多用于描述学者对典籍的传承性编纂,强调在保持原著精髓的基础上,通过校勘、训诂等手段实现文献的体系化完善。如《四库全书》编纂工程就包含着大量述修工作。

据中国社会科学院语言研究所《现代汉语词典》(第7版)释义,该词属于专业领域的学术用语,常见于古籍整理、版本目录学研究领域。具体应用可参考中华书局《古籍整理规范》对校勘流程中"述修原则"的界定,相关学理阐释详见国家哲学社会科学文献中心收录的《文献学方法论研究》专章。

网络扩展解释

“述修”是一个汉语词语,其含义在不同语境下有细微差异,主要分为以下两种解释:

一、以言辞表达修养和思想

二、修治、修明

“述修”既可指通过言辞表达内在修养,也可指实际行动中的修治与完善。具体含义需结合上下文判断,尤其在古代文献中更偏向第二种解释。如需进一步考证历史用例,可参考《汉书》《后汉书》等典籍。

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