策问的意思、策问的详细解释

策问的解释

[questions and answers on politics] 古代以对答形式考试的一种文体,内容以经义、政事为主,与今之论文答辩略有类似之处

详细解释

(1).以蓍草占问。 汉 袁康 《越绝书·德序外传记》：“ 范蠡 因心知意，策问其事，卜省其辞。”

(2).以经义或政事等设问要求解答以试士。《后汉书·和帝纪》：“帝乃亲临策问，选补郎吏。”《北齐书·儒林传·马敬德》：“ 敬德 请试方略，乃策问之，所答五条，皆有文理。”

(3).指所设的试题。《明史·选举志二》：“明年会试，取中一百二十名，帝亲製策问，试于 奉天殿 。”《二十年目睹之怪现状》第四三回：“头场才了，二场的经卷又来，二场完了，接着又是三场的策问。”

词语分解

• 策的解释 策 è 古代的一种马鞭子，头上有尖刺。 鞭打：策马。鞭策。 激励，促进：策动。策勉。 古代称连编好的竹简：简策。 古代帝王对臣下封土、授爵或免官：策命。策免。策封。 古代科举考试的一种文体：策论。策问
• 问的解释 问 （問） è 有不知道或不明白的事请人解答：询问。问答。问题。问鼎（指图谋夺取政权）。问津。质问。过问。 为表关切而询问：慰问。问候。问长问短。 审讯，追究：审问。问案。唯你是问。 管，干预：概不过

专业解析

策问是汉语中具有双重含义的复合词，既指古代科举考试的一种重要文体，也指以策论形式进行提问的行为。以下从词典释义、历史演变及文化内涵角度详细解析：

一、基本释义

1. 科举考试文体

   指古代科举（如唐代制科、宋明清殿试）中由皇帝或考官提出有关治国方略、经义阐释的议题，要求考生以书面作答的文体。其内容涵盖政治、经济、军事、文化等领域，旨在考察应试者的学识与实务能力。

   来源：《汉语大词典》（上海辞书出版社）

2. 动词性含义

   指以策论形式提问或诘问的行为。如《后汉书·和帝纪》载：“帝乃亲临策问，选补郎吏。”

   来源：《辞海》（上海辞书出版社）

二、历史演变与文体特征

• 起源：汉代“射策”与“对策”为其雏形，隋唐后定型为科举核心科目。
• 结构特点：
  • 问目：考官提出的问题，多关乎时政要务（如“如何赈灾安民”）。
  • 对策：考生需引经据典，提出系统解决方案，强调逻辑性与可行性。

    来源：《中国科举制度通史》（上海人民出版社）

三、文化价值与现代关联

策问不仅推动古代教育“经世致用”思想的实践，其“问题—对策”模式亦影响现代议论文写作与政策研究范式。如苏轼《教战守策》即对策名篇，至今被选入语文教材。

来源：《中国古代文学史》（高等教育出版社）

四、权威文献参考

1. 《汉语大词典》：定义“策问”为“以政事、经义等设问，要求解答以试士”。
2. 《中国历史大辞典》：详述其作为科举制度的考核形式及历史沿革。
3. 《文体明辨序说》（明代徐师曾）：解析策问的写作规范与分类。

（注：因平台限制未提供直接链接，文献信息可于国家图书馆数据库或权威出版社官网核实。）

网络扩展解释

“策问”是古代中国选拔人才的一种考试形式，其核心是通过设问考察应试者的学识与政见。以下是详细解释：

一、基本定义

1. 考试文体：策问以对答形式呈现，内容围绕经学、治国策略等议题，类似于现代的论文答辩。
2. 选拔功能：起源于汉代，被用作帝王或考官测试人才政治见解和解决问题能力的手段。

二、历史发展

1. 起源：最早可追溯至汉文帝时期，如公元前196年汉高祖下诏举荐人才，文帝十五年（前165年）亲自策问“贤良方正能直言极谏者”，开创策问制度。
2. 演变：汉代分“制策”（帝王亲自出题）和“试策”（常规考试），后世科举沿用并发展为固定题型。

三、形式与内容

1. 结构：通常包含四部分：
   • 策题：提出问题；
   • 策引：背景说明；
   • 策案：应试者分析作答；
   • 策尾：总结陈词。
2. 主题：涉及国家治理、历史事件评析、社会现象对策等，注重考察逻辑思维与实际应用能力。

四、相关概念

• 对策：应试者针对策问所作的书面回答，强调“对”与“策”的结合，即回应问题并提出策略。
• 问策：与“策问”同义，指通过设问考试选拔人才的方式。

五、文化意义

策问不仅是考试工具，更是古代知识分子参政议政的重要途径，反映了“学而优则仕”的儒家思想。其影响延续至明清科举，成为考核治国才能的核心方式之一。

若需进一步了解具体历史案例或答题范例，可查阅《后汉书》等典籍或科举研究文献。

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