策問的意思、策問的詳細解釋

策問的解釋

[questions and answers on politics] 古代以對答形式考試的一種文體,内容以經義、政事為主,與今之論文答辯略有類似之處

詳細解釋

(1).以蓍草占問。 漢 袁康 《越絕書·德序外傳記》：“ 範蠡 因心知意，策問其事，蔔省其辭。”

(2).以經義或政事等設問要求解答以試士。《後漢書·和帝紀》：“帝乃親臨策問，選補郎吏。”《北齊書·儒林傳·馬敬德》：“ 敬德 請試方略，乃策問之，所答五條，皆有文理。”

(3).指所設的試題。《明史·選舉志二》：“明年會試，取中一百二十名，帝親製策問，試于 奉天殿 。”《二十年目睹之怪現狀》第四三回：“頭場才了，二場的經卷又來，二場完了，接着又是三場的策問。”

詞語分解

• 策的解釋 策 è 古代的一種馬鞭子，頭上有尖刺。 鞭打：策馬。鞭策。 激勵，促進：策動。策勉。 古代稱連編好的竹簡：簡策。 古代帝王對臣下封土、授爵或免官：策命。策免。策封。 古代科舉考試的一種文體：策論。策問
• 問的解釋 問 （問） è 有不知道或不明白的事請人解答：詢問。問答。問題。問鼎（指圖謀奪取政權）。問津。質問。過問。 為表關切而詢問：慰問。問候。問長問短。 審訊，追究：審問。問案。唯你是問。 管，幹預：概不過

專業解析

策問是漢語中具有雙重含義的複合詞，既指古代科舉考試的一種重要文體，也指以策論形式進行提問的行為。以下從詞典釋義、曆史演變及文化内涵角度詳細解析：

一、基本釋義

1. 科舉考試文體

   指古代科舉（如唐代制科、宋明清殿試）中由皇帝或考官提出有關治國方略、經義闡釋的議題，要求考生以書面作答的文體。其内容涵蓋政治、經濟、軍事、文化等領域，旨在考察應試者的學識與實務能力。

   來源：《漢語大詞典》（上海辭書出版社）

2. 動詞性含義

   指以策論形式提問或诘問的行為。如《後漢書·和帝紀》載：“帝乃親臨策問，選補郎吏。”

   來源：《辭海》（上海辭書出版社）

二、曆史演變與文體特征

• 起源：漢代“射策”與“對策”為其雛形，隋唐後定型為科舉核心科目。
• 結構特點：
  • 問目：考官提出的問題，多關乎時政要務（如“如何赈災安民”）。
  • 對策：考生需引經據典，提出系統解決方案，強調邏輯性與可行性。

    來源：《中國科舉制度通史》（上海人民出版社）

三、文化價值與現代關聯

策問不僅推動古代教育“經世緻用”思想的實踐，其“問題—對策”模式亦影響現代議論文寫作與政策研究範式。如蘇轼《教戰守策》即對策名篇，至今被選入語文教材。

來源：《中國古代文學史》（高等教育出版社）

四、權威文獻參考

1. 《漢語大詞典》：定義“策問”為“以政事、經義等設問，要求解答以試士”。
2. 《中國曆史大辭典》：詳述其作為科舉制度的考核形式及曆史沿革。
3. 《文體明辨序說》（明代徐師曾）：解析策問的寫作規範與分類。

（注：因平台限制未提供直接鍊接，文獻信息可于國家圖書館數據庫或權威出版社官網核實。）

網絡擴展解釋

“策問”是古代中國選拔人才的一種考試形式，其核心是通過設問考察應試者的學識與政見。以下是詳細解釋：

一、基本定義

1. 考試文體：策問以對答形式呈現，内容圍繞經學、治國策略等議題，類似于現代的論文答辯。
2. 選拔功能：起源于漢代，被用作帝王或考官測試人才政治見解和解決問題能力的手段。

二、曆史發展

1. 起源：最早可追溯至漢文帝時期，如公元前196年漢高祖下诏舉薦人才，文帝十五年（前165年）親自策問“賢良方正能直言極谏者”，開創策問制度。
2. 演變：漢代分“制策”（帝王親自出題）和“試策”（常規考試），後世科舉沿用并發展為固定題型。

三、形式與内容

1. 結構：通常包含四部分：
   • 策題：提出問題；
   • 策引：背景說明；
   • 策案：應試者分析作答；
   • 策尾：總結陳詞。
2. 主題：涉及國家治理、曆史事件評析、社會現象對策等，注重考察邏輯思維與實際應用能力。

四、相關概念

• 對策：應試者針對策問所作的書面回答，強調“對”與“策”的結合，即回應問題并提出策略。
• 問策：與“策問”同義，指通過設問考試選拔人才的方式。

五、文化意義

策問不僅是考試工具，更是古代知識分子參政議政的重要途徑，反映了“學而優則仕”的儒家思想。其影響延續至明清科舉，成為考核治國才能的核心方式之一。

若需進一步了解具體曆史案例或答題範例，可查閱《後漢書》等典籍或科舉研究文獻。

别人正在浏覽...