诵讽的意思、诵讽的详细解释

诵讽的解释

讽诵，吟咏。 三国 魏 嵇康 《难自然好学论》：“以诵讽为鬼语，以‘六经’为芜秽。” 唐 康骈 《剧谈录·宣宗夜召翰林学士》：“ 文皇帝 所著之书，有理国理身之要，披閲诵讽，不离於口。”

词语分解

• 诵的解释 诵 （誦） ò 用有高低抑扬的腔调念：诵读。背诵。诵诗。 称述，述说：“王之为都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，为王诵之”。 诗歌：作诵（作诗）。 怨谤。 笔画数：； 部首：讠； 笔顺编号：
• 讽的解释 讽 （諷） ě 不看着书本念，背书：讽诵（抑扬顿挫地诵读）。讽咏。 用含蓄的话劝告或讥刺：讽刺。讽谏（不直指其事，而用委婉曲折的言语进谏）。讽喻（一种修辞手法，用说故事等方式说明事物的道理）。讽一劝百

专业解析

"诵讽"的汉语释义

"诵讽"是一个古汉语复合词，由"诵"与"讽"二字组合而成，需分释其义：

1. 诵（誦）

   指高声朗读或背诵典籍文献。《说文解字》释为"诵，讽也"，强调通过声音传递文本内容。其核心在于依文诵读，注重对经典的口头复现与记忆传承。

   来源：许慎《说文解字·言部》，中华书局影印本。

2. 讽（諷）

   本义为委婉劝谏，引申为背诵与含蓄表达。《周礼·春官·大司乐》郑玄注："倍文曰讽，以声节之曰诵"，说明"讽"侧重脱离文本的背诵，而"诵"强调有节奏的朗读。

   来源：《周礼注疏》卷二十二，上海古籍出版社点校本。

3. 合成词"诵讽"

   在古籍中多指诵读与讽谏的结合，既包含对文献的朗读背诵，亦隐含借经典内容进行劝诫之意。如《汉书·艺文志》载："诵讽而弗知，虽多亦奚为？" 体现其"以诵达讽"的教化功能。

   来源：班固《汉书》卷三十，中华书局标点本。

现代使用与定位

该词属文言遗存，当代多见于学术讨论或文学批评领域，指代通过诵读经典传递隐含批判或教化意图的行为，需结合具体语境理解。例如研究古代教育史时，"诵讽"可描述太学生借诵读《诗经》讽喻时政的现象。

权威参考依据

• 汉语大词典编纂处. 《汉语大词典》（第二版）[M]. 上海辞书出版社, 2021: "诵讽"词条.
• 王力. 古代汉语（校订重排本）[M]. 中华书局, 2018: 第一册"讽诵"释义.
• 段玉裁. 说文解字注[M]. 上海古籍出版社, 1988: "诵""讽"注疏.

网络扩展解释

“诵讽”是一个汉语词汇，其核心含义为讽诵、吟咏，主要用于描述对文学或典籍的诵读与表达。以下是详细解释：

一、基本释义

• 诵：指朗读、背诵或述说。
• 讽：原指委婉劝谏，后引申为吟咏、诵读（并非现代意义的“讽刺”）。
• 诵讽：组合后表示以声音表达文字内容的行为，如诵读诗文、吟咏经典等。

二、古籍例证

1. 三国魏·嵇康《难自然好学论》：“以诵讽为鬼语，以‘六经’为芜秽。” ——此处“诵讽”指对经典的诵读。
2. 唐代康骈《剧谈录》记载唐宣宗“披阅诵讽，不离于口”，强调对典籍的反复吟咏。

三、延伸说明

• 与现代用法的区别：当代部分解释（如）将“讽”误解为“讽刺”，但古籍中“讽”多指“委婉表达”或“吟诵”，而非贬义。需注意结合语境理解。
• 相关成语：如“讽德诵功”（赞美功德）、“春诵夏弦”（指读书学习）等。

四、总结

“诵讽”是古代文学语境中的常用词，强调通过声音传达文字内涵，常见于对经典的研读与表达。如需进一步考证，可参考《汉语大词典》或古典文献原文。

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