诵佩的意思、诵佩的详细解释

诵佩的解释

称颂佩服。 梁启超 《卢梭学案》：“今先揭其主义之最简明而为人人所诵佩者如下。”

词语分解

• 诵的解释 诵 （誦） ò 用有高低抑扬的腔调念：诵读。背诵。诵诗。 称述，述说：“王之为都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，为王诵之”。 诗歌：作诵（作诗）。 怨谤。 笔画数：； 部首：讠； 笔顺编号：
• 佩的解释 佩 è 挂，带：佩带。佩戴。佩剑。 古代系在衣带上的玉饰：玉佩。 心悦诚服：佩服。钦佩。敬佩。可佩。 笔画数：； 部首：亻； 笔顺编号：

专业解析

“诵佩”是一个汉语词汇，具有特定的含义和使用语境。以下从词典角度对其详细解释：

一、基本释义

“诵佩”是一个动词，其核心含义是：

因诵读（某人的文章、言论等）而心生敬佩、仰慕之情。

• “诵”：指诵读、朗读、背诵。这里强调通过阅读或吟咏他人的文字作品来理解其内容。
• “佩”：指佩服、敬佩、钦佩。这里表达因理解其文字内涵而产生的尊敬和仰慕之心。
• 组合义：二字结合，形象地描绘了这样一种情感过程：通过诵读他人的文章、诗词、言论或著作，深入理解其思想、才华或品德后，内心油然而生的敬佩和仰慕之情。它强调这种敬佩是由“诵读”这一具体行为引发的。

二、用法与语境

1. 对象：通常用于表达对他人（尤其是其文章、著作、言论、品德或才华）的敬佩。例如：
   • “诵佩高文”（诵读并敬佩您高妙的文章）。
   • “诵佩德音”（诵读并敬佩您美好的言论或教诲）。
   • “诵佩久之”（诵读后敬佩之情长久不衰）。
2. 情感强度：表达的是一种较为深厚、真诚的敬佩，常带有仰慕的意味。
3. 语体色彩：该词带有一定的书面语色彩和文言意味，在现代汉语日常口语中使用频率不高，但在书面表达、文学评论或表达对前辈、师长的尊敬时仍可见到。
4. 结构：常作为谓语动词使用，后面可接宾语（所敬佩的对象）。

三、词源与权威参考

“诵佩”一词的构成和含义源于古汉语的用法。其核心含义在权威汉语辞书中均有体现：

• 《汉语大词典》（中国规模最大的汉语语文词典）对“诵佩”的解释为：“称颂佩服。” 这个解释简洁地概括了其“因称颂（诵读）而佩服”的核心意思。其释义体现了对前人文字或德行推崇的情感。
• 《古代汉语词典》（商务印书馆出版，权威的古汉语工具书）在相关字词（如“诵”、“佩”）的释义和例证中，也支撑了“诵佩”作为“诵读并敬佩”的复合含义。古代文人常通过诵读经典或他人佳作来表达学习和敬仰之情，“诵佩”正是这种情感的表达。
• 《现代汉语词典》（中国社会科学院语言研究所词典编辑室编，最具权威性的现代汉语规范词典）虽未单独收录“诵佩”词条，但其中对“诵”（朗读、背诵）和“佩”（佩服）的释义，清晰地解释了构成“诵佩”一词的基础语素义，印证了其组合后的含义。

四、同义词辨析

• 敬佩/钦佩：含义相近，都表示尊敬佩服，但“诵佩”更强调这种情感是通过“诵读”这一具体行为触发或表达的，是其独特之处。
• 仰慕：也表示敬仰思慕，情感强度可能更深，范围也可能更广（不限于文字作品），但同样不强调“诵读”的行为。
• 拜读：强调阅读的行为（带有谦敬色彩），但本身不直接包含“敬佩”的情感结果。“诵佩”则包含了阅读（诵）和其结果（佩）。

“诵佩”意指通过诵读他人的文章、言论或了解其品德才华后，内心产生的真挚敬佩与仰慕之情。它是一个带有书面语色彩的动词，体现了阅读与情感反应的结合，是汉语中表达对他人精神成果高度赞赏的典雅词汇。其释义得到《汉语大词典》、《古代汉语词典》等权威辞书的支持。

网络扩展解释

“诵佩”是一个汉语词语，读音为sòng pèi，其核心含义为称颂佩服，即通过言语表达对他人的钦佩与赞扬。以下是详细解释：

一、词义解析

1. 诵
   • 本义为朗读、背诵（如“朗诵”“过目成诵”），引申为传述、称道（如“传诵”“称诵”）。
2. 佩
   • 原指佩戴饰物（如“玉佩”），后衍生出心悦诚服之意（如“钦佩”“敬佩”）。
3. 合成词“诵佩”
   • 结合两字含义，指通过言语（诵）表达内心的佩服（佩），即称颂并佩服。

二、文献例证

梁启超在《卢梭学案》中曾使用该词：

“今先揭其主义之最简明而为人人所诵佩者如下。”
此处“诵佩”强调对卢梭思想的广泛称颂与敬服。

三、使用场景

• 多用于书面语境，表达对人物、思想或成就的高度认可。
• 近义词：钦佩、赞佩；反义词：鄙夷、轻蔑。

四、注意事项

搜索结果均指向“称颂佩服”这一释义，但因来源权威性较低，建议进一步查阅《汉语大词典》等工具书确认。

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