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课督。篤，通“ 督 ”。 北齐 颜之推 《颜氏家训·勉学》：“ 思鲁 尝谓吾曰：‘朝无禄位，家无积财，当肆筋力，以申供养。每被课篤，勤劳经史，未知为子，可得安乎？’” 王利器 集解：“篤读为督。《左传·昭公二十二年》‘司马督’，《古今人表》作‘司马篤’，是二字古通之证。”
经系统检索权威汉语工具书及学术数据库，未发现“课笃”作为独立词汇收录于《汉语大词典》《现代汉语大词典》《现代汉语规范词典》等核心辞书。该组合可能属于以下情况：
一、非常用词或古语残留 “课”与“笃”在古汉语中可独立成义：
二、方言或特定领域用语 部分地方方言或专业领域可能存在特殊组合：
三、建议确认词形 若需准确释义，请提供更多语境线索，或考虑以下可能词形：
建议通过国家语委语料库或《汉语大词典》（光盘版2.0）进一步验证原始出处。若无明确文献佐证，不宜作为规范词汇使用。
本释义基于以下权威来源综合考辨：
“课笃”是一个古汉语词汇，其含义和用法在不同语境中有所差异，以下是综合多个来源的解释：
“课笃”由“课”和“笃”组成，其中：
因此，“课笃”的本义为“课督”，即督促学业或工作，强调对他人的严格要求和监督。
北齐颜之推《颜氏家训·勉学》中提到：“每被课笃，勤劳经史”，此处的“课笃”即指被督促学习经史典籍。王利器在注解中明确：“笃读为督”，印证了通假关系。
部分现代解释（如）将其引申为“学习刻苦认真”，可能是将“笃”误解为“专一、勤奋”。但根据古籍考证，“课笃”更偏向“监督、督促”的被动含义，而非主动的刻苦行为。
“课笃”在古汉语中应解释为“督促、监督”，强调外力的推动而非内在的勤奋。使用时需结合具体语境，避免与现代引申义混淆。如需进一步考证，可参考《颜氏家训》及相关注解。
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