百世师的意思、百世师的详细解释

百世师的解释

谓人的品德学问永远为后代的表率。语出《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也。” 宋 苏轼 《潮州韩文公庙碑》：“匹夫而为百世师，一言而为天下法。” 清 唐甄 《潜书·辨儒》：“ 求 （ 冉求 ） 赐 （ 端木赐 ）之学多疾，宜若无功者；诸儒之学如锡百火，可为百世师，宜若有功者。然而得失相反、功业相远也。”

词语分解

• 百的解释 百 ǎ 数名，十个十（在钞票和单据上常用大写“佰”代）：百步穿杨。百儿八十。百分比。 喻很多：百草。百货。百姓（人民）。百般。百炼成钢。百无聊赖。百废俱兴（塶 ）。 笔画数：； 部首：白； 笔顺编号

专业解析

“百世师”是一个源自中国古代经典的汉语成语，其核心含义指代能成为后世百代师表的人物，形容其品德高尚、学识渊博，影响力深远，足以作为永恒的学习榜样。以下从汉语词典角度详细解释其意思，并结合权威来源进行阐述。

一、基本定义与出处

“百世师”最早出自《孟子·公孙丑上》，其中孟子评价孔子时说道：“圣人，百世之师也。”这里，“百世”意指百代或无数世代，“师”则指教师或榜样。整体成语强调一个人或事物具有超越时代的教化作用，能持续启迪后人。据《汉语大词典》解释，“百世师”定义为“能成为百代师表的人”，常用于形容圣贤或杰出人物，如孔子、孟子等，其道德和智慧能惠及后世。

二、详细含义解析

从汉语词典视角看，“百世师”包含三层内涵：

• 道德与学识的典范：它突出人物的高尚品德和深厚学识，使其成为后人效仿的对象。例如，《现代汉语词典》指出，该成语强调“教育者的永恒价值”，即通过言行示范，影响百代人的成长。
• 影响力与传承性：成语隐含时间维度，表示其影响不限于当代，而是跨越世代。据《辞海》补充，“百世师”常用于历史文化语境，如形容儒家圣贤，其思想能持续指导社会伦理和教育。
• 用法与语境：在现代汉语中，“百世师”多用于褒义场合，如描述历史伟人、教育家或文化偶像。例如，在评价一位杰出学者时，可说“其成就堪称百世师”，以突出其不朽贡献。

三、权威来源参考

为提升内容的权威性和可信度，本解释参考了以下经典汉语词典和文献：

• 《孟子》：作为成语的原始出处，该书由战国时期孟子所著，是儒家经典之一，奠定了“百世师”的文化基础。
• 《汉语大词典》：由上海辞书出版社出版，是权威的汉语工具书，提供了对“百世师”的标准化定义和用法分析。
• 《现代汉语词典》：商务印书馆编纂的常用词典，详细阐释了成语的现代应用和语义演变。

“百世师”不仅是一个语言符号，更承载着中华文化中对教育、道德传承的重视。它提醒人们，真正的伟大在于其精神能穿越时空，成为后世永恒的指引。

网络扩展解释

“百世师”是一个汉语成语，形容品德与学问卓越，能成为后世永久楷模的人。以下是详细解释：

1. 词源与出处
   该词最早出自《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也。”意为圣人的德行和智慧足以成为百代人的师表。

2. 核心含义

   • 品德与学问的典范：指一个人的道德修养和学术成就达到极高境界，足以被后世长期效法和尊崇。
   • 历史传承性：强调其影响力跨越时代，如苏轼在《潮州韩文公庙碑》中赞颂韩愈“匹夫而为百世师，一言而为天下法”。

3. 用法特点

   • 常作宾语或定语，如“被誉为百世师”。
   • 近义词为“百世之师”，两者含义相近，但“百世师”更侧重对个人成就的概括性评价。

4. 典型应用场景
   多用于赞颂历史人物或文化大家，例如儒家学者、思想巨擘等，体现其超越时代的价值。

5. 结构解析

   • 偏正式成语：“百世”修饰“师”，凸显时间跨度的长久与师表地位的稳固。

注：如需更多文献用例或历史背景，可参考《孟子》原文及苏轼相关作品（来源：综合等）。

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