瞽师的意思、瞽师的详细解释

瞽师的解释

盲乐师。《吕氏春秋·孟冬》：“譬之若瞽师之避柱也，避柱而疾触杙也。” 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·乐府》：“故知诗为乐心，声为乐体：乐体在声，瞽师务调其器；乐心在诗，君子宜正其文。” 明 杨基 《八月九日祀社稷述事》诗：“币玉趋宗伯，笙鏞奏瞽师。” 章炳麟 《辨诗》：“ 韩愈 、 孟郊 ，盖《急就章》之别辞； 元稹 、 白居易 ，则日者、瞽师之诵也。”

词语分解

• 瞽的解释 瞽 ǔ 盲人，瞎子：“离娄微睇兮，瞽以为无明。” 瞎：瞽者。 古代乐师。 不达事理；没有见识；“弃老取少谓之瞽。” 笔画数：； 部首：目； 笔顺编号：
• 师的解释 师 （師） ī 教人的人：老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好（刼 ）为人师。 擅长某种技术的人：工程师。医师。技师。 效法：师法古人。 榜样：师范。 指由师徒或师生关系产生的：师母。师兄

专业解析

瞽师是中国古代对盲人乐师的特定称谓，其含义可从字源、古籍记载及现代词典释义三个层面解析：

1. 字义拆解：

   • 瞽 (gǔ)：本义指眼睛失明。《说文解字》释为：“目但有眹也”（眼睛只有缝隙，指盲）。引申指盲人。
   • 师 (shī)：指掌握专门知识或技艺的人，如乐师、教师。
   • 合称“瞽师”，即指失明的乐师。古代常利用盲人敏锐的听觉使其担任音乐演奏、演唱或记诵历史的职务。

2. 古籍记载与历史角色：

   • 瞽师在周代礼乐制度中扮演重要角色。《周礼·春官宗伯》详细记载了“瞽矇”的职责，他们隶属于大司乐，负责演奏乐器、讽诵诗歌、讲述历史等，是宫廷礼乐文化的传承者和执行者之一。郑玄注《周礼》提到：“凡乐之歌，必使瞽矇为焉。” 强调了盲乐师在音乐表演中的核心地位 。
   • 古代常将“瞽”与“史”（史官）并称（如《国语·周语下》有“瞽史教诲”），说明瞽师不仅通晓音乐，也承担着通过音乐和诵诗来传达历史教训、教化民众的职能 。

3. 现代词典释义：

   • 《汉语大词典》（汉语大词典出版社）对“瞽师”的释义为：“盲乐师。” 这一定义简洁明了地概括了其核心含义 。
   • 《辞海》（上海辞书出版社）在“瞽”字条下解释相关词时指出，古代以瞽者充任乐官，故称“瞽官”或“瞽师”，他们是专业的盲人音乐家 。

“瞽师”专指中国古代双目失明、以音乐为职业的乐师。他们不仅是宫廷礼仪和娱乐活动中不可或缺的音乐演奏者，也是诗歌、历史知识的重要保存者和传播者，在古代文化传承中具有独特地位。

网络扩展解释

“瞽师”是中国古代对盲人乐师或艺人的特定称谓，其含义可从以下角度综合解析：

1. 词义构成

   • “瞽”指双目失明者，古代常以“瞽”代称盲人；
   • “师”则指掌握专业技艺的人，如乐师、教师等。组合后特指以音乐、曲艺表演为职业的盲人。

2. 职业特征
   瞽师需通过听觉、触觉等感官弥补视觉缺陷，擅长吟诵、乐器演奏（如笙、镛等）或民间曲艺表演。例如明代杨基诗中提到“笙鏞奏瞽师”，说明其参与宗庙祭祀等正式场合的礼乐活动。

3. 历史渊源
   这一职业最早见于《吕氏春秋》，记载瞽师“避柱而疾触杙”，侧面反映盲人乐师的生活状态。南朝刘勰《文心雕龙》亦强调瞽师在礼乐体系中的作用，需通过训练使乐器与诗歌内容相协调。

4. 文化意义
   作为特殊技艺传承者，瞽师不仅承担娱乐功能，还在民间文化传播、礼仪教化中具有重要地位，被视为中国传统文化的重要组成部分。

该词既体现古代对盲人群体的职业分工，也映射出礼乐制度与民间艺术的交融。现代语境中，“瞽师”一词多用于历史或文学研究领域。

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