瞽師的意思、瞽師的詳細解釋

瞽師的解釋

盲樂師。《呂氏春秋·孟冬》：“譬之若瞽師之避柱也，避柱而疾觸杙也。” 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·樂府》：“故知詩為樂心，聲為樂體：樂體在聲，瞽師務調其器；樂心在詩，君子宜正其文。” 明 楊基 《八月九日祀社稷述事》詩：“币玉趨宗伯，笙鏞奏瞽師。” 章炳麟 《辨詩》：“ 韓愈 、 孟郊 ，蓋《急就章》之别辭； 元稹 、 白居易 ，則日者、瞽師之誦也。”

詞語分解

• 瞽的解釋 瞽 ǔ 盲人，瞎子：“離婁微睇兮，瞽以為無明。” 瞎：瞽者。 古代樂師。 不達事理；沒有見識；“棄老取少謂之瞽。” 筆畫數：； 部首：目； 筆順編號：
• 師的解釋 師 （師） ī 教人的人：老師。導師。師傅。師生。師徒。師德。良師益友。好（刼 ）為人師。 擅長某種技術的人：工程師。醫師。技師。 效法：師法古人。 榜樣：師範。 指由師徒或師生關系産生的：師母。師兄

專業解析

瞽師是中國古代對盲人樂師的特定稱謂，其含義可從字源、古籍記載及現代詞典釋義三個層面解析：

1. 字義拆解：

   • 瞽 (gǔ)：本義指眼睛失明。《說文解字》釋為：“目但有眹也”（眼睛隻有縫隙，指盲）。引申指盲人。
   • 師 (shī)：指掌握專門知識或技藝的人，如樂師、教師。
   • 合稱“瞽師”，即指失明的樂師。古代常利用盲人敏銳的聽覺使其擔任音樂演奏、演唱或記誦曆史的職務。

2. 古籍記載與曆史角色：

   • 瞽師在周代禮樂制度中扮演重要角色。《周禮·春官宗伯》詳細記載了“瞽矇”的職責，他們隸屬于大司樂，負責演奏樂器、諷誦詩歌、講述曆史等，是宮廷禮樂文化的傳承者和執行者之一。鄭玄注《周禮》提到：“凡樂之歌，必使瞽矇為焉。” 強調了盲樂師在音樂表演中的核心地位 。
   • 古代常将“瞽”與“史”（史官）并稱（如《國語·周語下》有“瞽史教誨”），說明瞽師不僅通曉音樂，也承擔着通過音樂和誦詩來傳達曆史教訓、教化民衆的職能 。

3. 現代詞典釋義：

   • 《漢語大詞典》（漢語大詞典出版社）對“瞽師”的釋義為：“盲樂師。” 這一定義簡潔明了地概括了其核心含義 。
   • 《辭海》（上海辭書出版社）在“瞽”字條下解釋相關詞時指出，古代以瞽者充任樂官，故稱“瞽官”或“瞽師”，他們是專業的盲人音樂家 。

“瞽師”專指中國古代雙目失明、以音樂為職業的樂師。他們不僅是宮廷禮儀和娛樂活動中不可或缺的音樂演奏者，也是詩歌、曆史知識的重要保存者和傳播者，在古代文化傳承中具有獨特地位。

網絡擴展解釋

“瞽師”是中國古代對盲人樂師或藝人的特定稱謂，其含義可從以下角度綜合解析：

1. 詞義構成

   • “瞽”指雙目失明者，古代常以“瞽”代稱盲人；
   • “師”則指掌握專業技藝的人，如樂師、教師等。組合後特指以音樂、曲藝表演為職業的盲人。

2. 職業特征
   瞽師需通過聽覺、觸覺等感官彌補視覺缺陷，擅長吟誦、樂器演奏（如笙、镛等）或民間曲藝表演。例如明代楊基詩中提到“笙鏞奏瞽師”，說明其參與宗廟祭祀等正式場合的禮樂活動。

3. 曆史淵源
   這一職業最早見于《呂氏春秋》，記載瞽師“避柱而疾觸杙”，側面反映盲人樂師的生活狀态。南朝劉勰《文心雕龍》亦強調瞽師在禮樂體系中的作用，需通過訓練使樂器與詩歌内容相協調。

4. 文化意義
   作為特殊技藝傳承者，瞽師不僅承擔娛樂功能，還在民間文化傳播、禮儀教化中具有重要地位，被視為中國傳統文化的重要組成部分。

該詞既體現古代對盲人群體的職業分工，也映射出禮樂制度與民間藝術的交融。現代語境中，“瞽師”一詞多用于曆史或文學研究領域。

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