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逃學的解釋

[play truant;cut class] 學生無故不上課

從他們的都柏林學校裡逃學了

詳細解釋

逃避學習；無故不上學。 前蜀 韋莊 《下邽感舊》詩：“曾為看花偷出郭，也因逃學暫登樓。”《紅樓夢》第八二回：“你别吵嚷！省得老爺知道了，必説我裝病逃學。” 老舍 《龍須溝》第二幕：“可真去了，别說我逃學！”

詞語分解

• 逃的解釋 逃 á 為躲避不利於自己的環境或事物而離開：逃跑。逃敵。逃匿。逃遁。逃逸。 躲開不願意或不敢接觸的事物：逃避。逃難（刵 ）。逃彙。逃稅。逃世（避世）。 遁追 筆畫數：； 部首：辶； 筆順編號：
• 學的解釋 學 （學） é 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生。學徒。學習。學業。學友。學者。學閥。學制。學曆。學步邯鄲（譏諷人隻知模仿，不善於學而無成就，亦作“邯鄲學步”）。 傳授知識的地方：學校（簡稱“學”

專業解析

逃學指學生未經學校或教師批準，擅自離開學校或躲避學習的行為。該詞強調學生主動逃避學習責任，屬於違反校規的過失行為。

一、權威詞典釋義

1. 《現代漢語詞典》（第7版）

   定義：“學生不到學校上課，私自離開學校。” 強調未經許可的缺課行為，隱含對紀律的破壞性。

2. 《漢語大詞典》（上海辭書出版社）

   解釋為“學生故意躲避上學”，側重行為的主觀逃避性質。

3. 《現代漢語規範詞典》（第3版）

   釋義：“無正當理由而不去上學”，突出行為的非正當性。

二、詞源與用法演變

“逃學”由“逃”（躲避）與“學”（學習場所）複合構成，最早見於明清白話小說，如《紅樓夢》第九回：“賈瑞遂立意要去逃學。” 現代漢語中延續其貶義色彩，多用於批評學生失責行為。

三、行為特征與社會影響

• 核心特征：主觀故意性、未經批準性、違反校規性。
• 典型表現：謊稱生病缺席、上課中途離校、長期隱匿行蹤等。
• 負面影響：導緻學業滞後，可能引發校園管理危機，長期逃學與青少年行為偏差存在相關性（參考教育部《中小學生行為規範指導綱要》）。

四、相關概念辨析

• 與“曠課”區别：逃學強調“逃避”動機，曠課側重“缺席”結果，後者可能包含合理缺勤（如病假）。
• 與“辍學”區别：逃學屬短期行為，辍學為永久性終止學業。

權威來源引注：

1. 中國社會科學院語言研究所. 《現代漢語詞典》（第7版）. 商務印書館, 2016.
2. 羅竹風. 《漢語大詞典》. 上海辭書出版社, 2011.
3. 李行健. 《現代漢語規範詞典》（第3版）. 外語教學與研究出版社, 2014.

網絡擴展解釋

“逃學”指學生在未經學校或家長允許的情況下，擅自缺席課程或離開學校的行為。以下是詳細解釋：

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1.定義與表現形式

• 核心含義：學生故意逃避學校規定的上課時間，未履行正常學習義務。
• 常見表現：謊稱生病請假、中途離校、長期無故缺席等。

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2.原因分析

• 學業壓力：因成績不理想、課業繁重而産生厭學情緒。
• 家庭因素：父母疏於管教、家庭矛盾或過度溺愛導緻行為失範。
• 心理問題：焦慮、抑郁等心理狀态影響學習動力。
• 社交困擾：校園霸淩、同伴排斥等導緻逃避學校環境。

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3.潛在後果

• 學業影響：知識斷層、成績下滑，甚至面臨留級或退學風險。
• 行為偏差：長期逃學可能發展為抽煙、酗酒等不良習慣。
• 法律風險：未成年人長期脫離監管可能涉及《義務教育法》相關責任。

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4.應對措施

• 家校合作：家長與教師加強溝通，關注學生心理動态。
• 心理幹預：通過心理咨詢疏導情緒，重建學習興趣。
• 教學調整：學校可優化課程設計，增加互動性與趣味性。

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5.相關概念區分

• 與“請假”區别：請假需經家長或校方批準，逃學則屬擅自行為。
• 與“辍學”區别：辍學是徹底終止學業，逃學為短期逃避。

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若需進一步探讨具體案例或幹預方案，建議咨詢教育機構或心理專家。

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