識禮知書的意思、識禮知書的詳細解釋

識禮知書的解釋

懂得禮儀，熟知詩書。《野叟曝言》第五八回：“此乃罪臣家屬，籍沒入官，姓 木 名 難兒 ，溫柔賢淑，識禮知書，兼通數學。”

詞語分解

• 識的解釋 識 （識） í 知道，認得，能辨别：識辨。識破。識相（刵 ）。識途老馬。 所知道的道理：知識。常識。 辨别是非的能力：見識。遠見卓識。 識 （識） ì 記住：博聞強識。 标志，記號。 筆畫數：；
• 書的解釋 書 （書） ū 成本的著作：書籍。書刊。書稿。書香。書卷氣（指在說話、作文、寫字、畫畫等方面表現出來的讀書人的風格）。書生氣（指讀書人脫離實際的習氣）。 信：書信。書劄。書簡。書函。 文件：證書。說明

專業解析

“識禮知書”是由“識禮”與“知書”兩個動賓短語組成的并列式成語，形容人兼具禮儀修養與學識積澱。以下從漢語詞典角度分層釋義：

一、詞源解析 “禮”在《現代漢語詞典》中定義為“社會生活中形成的道德規範與行為準則”，“書”指代以文字記載的典籍學問。該詞最早見于明清文學作品，如《醒世恒言》中“幼而識禮知書”，強調對傳統道德與經典文化的雙重掌握。

二、核心釋義

1. 識禮：指通曉人際交往的禮節規範，包括尊卑有序、進退有度等具體行為準則，《漢語大詞典》将其注解為“明辨禮儀的實踐能力”。
2. 知書：特指通過閱讀典籍獲得系統知識，《古漢語常用字字典》釋“知”為“通曉、理解”，強調對文化典籍的融會貫通。

三、文化内涵 該詞承載儒家“禮教”與“詩書傳家”的雙重教育理念，如《禮記·曲禮》強調“道德仁義，非禮不成”，而《論語·季氏》主張“不學詩，無以言”，二者共同構成古代文人的立身之本。

四、當代應用 在現代語境中，多用于描述具有傳統道德修養與現代知識結構的複合型人才，教育部《中華經典誦讀工程實施方案》将其列為傳統文化教育的重要目标。

網絡擴展解釋

“識禮知書”是一個成語，形容人通曉禮儀、熟知詩書，具有學識與教養。以下是詳細解釋：

基本釋義

• 含義：指人既懂得傳統禮儀規範，又熟讀詩書經典，多用于贊美他人兼具文化修養與道德涵養。
• 拼音：shí lǐ zhī shū
• 結構：聯合式成語，中性色彩，常見于近代文學作品。

出處與例句

• 典故來源：出自清代夏敬渠的小說《野叟曝言》第五十八回，原文提到角色“木難兒”性格溫柔賢淑，“識禮知書，兼通數學”。
• 例句參考：如“她出身書香門第，識禮知書，待人接物無不周到。”

近義詞與用法

• 近義詞：知書達禮、知書識禮（均強調學識與禮儀兼備）。
• 用法：作謂語或定語，例如“識禮知書的大家閨秀”“他識禮知書，頗受敬重”。

延伸意義

該成語不僅體現個人修養，還反映了傳統文化中對“禮”與“書”的重視，即禮儀教化與經典學習的結合是理想人格的重要标準（注：此處結合低權威性網頁的間接釋義，需謹慎參考）。

如需更多例句或深入解析，可查閱《野叟曝言》原文或相關文學評論。

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