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[the beginning of the school year] 學年的開始或開端
秋季始業
"始業"是現代漢語中具有明确時序指向的合成詞，《現代漢語詞典》（第七版）将其解釋為"學業或事業的起始階段"，該釋義包含以下語義要素：
一、基本釋義 "始"為時間副詞，表示時序的開端，《說文解字》釋為"女之初也"，引申為事物發生的起點；"業"在《漢語大詞典》中包含"功業、職業、學業"三層含義。組合後構成偏正結構，特指某領域發展進程的初始狀态。
二、教育領域應用 在基礎教育場景中，該詞多指學年周期起點。教育部《義務教育常用詞表》将其列為教育時序術語，如"九月始業制"指秋季開學制度。此用法可追溯至民國時期《教育法規彙編》中"學校始業式"的行政表述。
三、社會語義擴展 據《現代漢語規範詞典》釋義延伸，該詞在職業領域可指代項目啟動階段，如"工程始業籌備會"等專業場景應用，體現從教育術語向社會用語的語義泛化過程。
四、文化内涵解析 中國社會科學院《漢語文化語義學》指出，該詞承載着"慎始敬終"的傳統理念，與《禮記·大學》"物有本末，事有終始"的哲學觀形成語義呼應，強調開端階段的重要性。
“始業”是一個教育領域常用詞彙，其含義和用法可綜合以下要點解釋：
指學年的開始或開學時間點，多用於描述學校新學期的開端。例如“秋季始業”表示學年從秋季開始。
時間劃分
根據學期制度不同，可分為春季始業（學年從春季開始）和秋季始業（學年從秋季開始）。例如新疆曾采用春季始業，而北京采用秋季始業。
相關活動
學校通常在始業階段安排新生教育，包括學習《學生手冊》、發放教材、開展班級活動等，部分學校還會組織考試或講座幫助學生適應環境。
反義詞
與“結業”相對，分别指學年的開始與結束。
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