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思綜的意思、思綜的詳細解釋

關鍵字:

思綜的解釋

猶才思。《晉書·殷浩傳》:“足下沉識淹長,思綜通練,起而明之,足以經濟。”

詞語分解

專業解析

“思綜”在漢語中屬於較為少見的複合詞,其核心含義需從構詞法和曆史用法進行考釋。從構詞結構分析,“思”本義為思考、思慮(《說文解字·心部》釋作“容也,從心囟聲”,引申為思維活動;“綜”本指織機提綜的裝置(《說文解字·糸部》作“機縷也”,後衍生為綜合、整理之意。二者組合後形成“思綜”,其完整語義應包含以下兩個層面:

  1. 思維整合:指通過系統思考将零散信息進行邏輯梳理,如清代學者章學誠在《文史通義》中強調“必先思綜大體,而後可論條目”的治學方法,體現将複雜事物進行系統化整合的認知過程。

  2. 記憶提取:在古漢語語境中,“綜”常與記憶功能相關聯。南朝劉勰《文心雕龍·事類》載“綜學在博,取事貴約”,其中“綜”即包含對既有知識的回憶與運用,因此“思綜”可理解為對存儲信息的回溯與調用。

該詞在《漢語大詞典》(商務印書館1994年版)中被标注為“書面語”,提示其多用於學術著作或文學創作場景。現代語言學研究表明,這類複合詞的語義融合度較高,使用時需注意避免與“綜合思考”“思維整合”等現代常用詞混用。

網絡擴展解釋

“思綜”是一個古漢語詞彙,其含義和用法可通過以下要點綜合解釋:

  1. 基本釋義
    指才思,即個人的思維能力和文采,常用於形容學識淵博、思維缜密之人。該詞出自《晉書·殷浩傳》,原文為:“足下沉識淹長,思綜通練,起而明之,足以經濟。”

  2. 結構與詞性

    • 思:表思考、思維;
    • 綜:表綜合、融會貫通。
      組合後強調綜合性的思維能力,屬褒義詞彙,多用於評價人物的學識素養。
  3. 用法舉例
    古文中常以“思綜通練”等短語出現,例如《晉書》中評價殷浩時,通過“思綜通練”形容其思維通達、學識精熟。

  4. 相關擴展

    • 近義詞:才思、學識、智略(需結合具體語境分析);
    • 反義詞:淺薄、愚鈍(提及反義詞需線上查詢,但未明确列出)。
  5. 現代適用性
    該詞在現代漢語中極少使用,主要見於古籍或學術研究,需結合上下文理解其引申義。

如需進一步探究,可參考《晉書》原文或漢典等權威辭書(來源:、7)。

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