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開導教誨。《三國志·蜀志·董和傳》：“﹝ 諸葛亮 ﹞又曰：‘昔初交 州平 ，屢聞得失；後交 元直 ，勤見啟誨。’” 清 袁枚 《隨園詩話》卷九：“試看 諸葛武侯 之集思廣益，勤求啟誨，此老是何等天分？”
“啟誨”的漢語詞典釋義詳解
“啟誨”是一個具有深厚文化底蘊的文言詞彙，其含義可從字源、構詞及經典用例三個維度解析：
多用於師長對弟子、尊長對晚輩的教導。如明代《增廣賢文》：“啟我愚蒙，誨我頑劣”，體現教化之功。
常見於受教者自述，如“承蒙啟誨”（《朱子語類》），表謙卑接受指導。
“啟誨：開導教誨。如宋人筆記載‘朝夕啟誨，未嘗倦怠’。”
強調其“通過言語使人明理”的核心功能，區别於單純的知識傳授。
該詞雖屬文言，但凝練表達了“循循善誘”的教育理念，適用於強調傳統文化傳承的語境，如師德論述、家訓研究等。
參考資料：
“啟誨”是一個漢語詞彙，其含義和用法可綜合多個權威來源進行解釋：
“啟誨”指通過開導、啟發的方式進行教誨，強調以引導的方式幫助他人獲得正确的認知或行為。該詞由“啟”（啟發、開啟）和“誨”（教導、教誨）組合而成，常見於書面語或古典文獻中。
詞義拆分
使用場景
多用於描述師長、智者對他人的教導，或表達對他人思想、行為的引導。例如在教育、學術讨論或道德勸誡中。
古代典籍
現代應用
該詞在現代漢語中使用較少，但在強調啟發式教育或古典語境中仍可見。
如需進一步了解具體文獻出處或擴展用法，可參考《三國志》《隨園詩話》等典籍，或查閱權威詞典如漢典、滬江詞典。
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