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商讨;研讨。《梁書·劉遵傳》:“酒闌耳熱,言志賦詩,校覆忠賢,榷揚文史,益者三友,此實其人。” 唐 劉知幾 《史通·叙事》:“是則一貴一賤,不言可知,無假搉揚而其理自見矣。”
約略預計。《魏書·蕭衍傳》:“﹝ 侯景 ﹞繩樞席牖之子,阡陌鄙俚之夫……揣身量分,久當止足。而乃周章去就,離跂不已,夫豈徒爾,事可搉揚。度其衆叛親離,守死不暇,乃聞将棄 懸瓠 ,遠赴 彭城 。”
“搉揚”是漢語中一個較為罕見的複合動詞,其核心意義可拆解為“商搉”與“宣揚”的雙重意涵。《漢語大詞典》将其解釋為“商讨并宣揚”,特指通過辨析讨論的方式傳播思想觀點。該詞由“搉”(本義為敲擊,引申為考辨)與“揚”(高舉傳布)構成,最早見于清代考據學著作,如章學誠《文史通義》中“搉揚得失,辨章學術”的用法。
在現代漢語語境中,“搉揚”多用于學術領域,強調在嚴謹論證基礎上傳播真知,與普通“宣傳”形成語義區别。例如《辭源》特别指出該詞包含“批判性繼承”的深層含義,即對既有學說進行甄别篩選後再作推廣。相關文獻顯示,該詞在哲學史、思想史研究中常與“考鏡源流”“辨僞存真”等術語搭配使用。
“搉揚”是一個古代漢語詞彙,其含義和用法可從以下幾個方面解析:
如需進一步考證,可參考《漢書》《梁書》等古籍原文,或查閱權威辭書如《漢語大詞典》。
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