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仁誨的意思、仁誨的詳細解釋

關鍵字:

仁誨的解釋

仁愛的教誨。 晉 陸雲 《與戴季甫書》:“加承仁誨,益以惻愴。”

詞語分解

專業解析

"仁誨"是漢語中由"仁"與"誨"構成的複合詞,其核心内涵可從字源和經典文獻兩個維度闡釋:

一、單字訓诂 "仁"在《說文解字》中被釋為"親也,從人從二",本義指人與人之間的親善關系,《論語·顏淵》載"樊遲問仁,子曰:愛人",确立其"愛人"的核心要義。《禮記·中庸》進一步闡釋"仁者,人也",将仁德視為人性的根本。

"誨"在《說文解字》中解作"曉教也",段玉裁注"明曉而教之",強調以明白曉暢的方式施教。《論語·述而》"默而識之,學而不厭,誨人不倦"即展現其教育内涵。

二、複合詞義 二字組合後,"仁誨"特指以仁德為根基的教育方式,既包含教育者需懷仁愛之心,又要求教育内容貫穿仁德之道。這種教化理念可追溯至《孟子·盡心上》"仁言不如仁聲之入人深也",強調德行教化勝過單純言語訓導。宋代朱熹在《四書章句集注》中提出的"教人必以規矩,非仁誨不能成德"之說,更将仁誨确立為道德教育的重要範式。

該詞在現代漢語中使用頻率較低,但在研究儒家教育思想時仍具學術價值,常出現于傳統文化研究領域,如錢穆《國史大綱》中論及古代教育制度時,曾用"仁誨之道"概括儒家教化體系。

網絡擴展解釋

“仁誨”是一個漢語詞語,其含義和用法可綜合多個來源進行解釋:

一、基本解釋

“仁誨”指仁愛的教誨,強調以善良寬厚之心引導、教育他人。其中:

二、出處與典故

該詞最早見于晉代陸雲的《與戴季甫書》:“加承仁誨,益以惻愴。”。另有記載稱其典故可追溯至《漢書·孝宗景皇帝紀》,但具體内容未詳述。

三、使用場景

常用于描述以仁愛為核心的教導行為,適用于:

  1. 教育領域:如學校、家庭教育中強調以德化人;
  2. 社會倡導:推崇尊師重道或人文關懷的語境;
  3. 文學表達:用于贊美品德高尚的教導者或教育理念。

四、相關延伸

若需進一步了解古籍原文或具體典故細節,可參考《漢書》或陸雲文集等文獻。

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