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(1).知識；學問。《孟子·告子下》：“﹝ 樂正子 ﹞多聞識乎？”《呂氏春秋·誣徒》：“弟子居處修潔，身狀出倫，聞識疏達。”
(2).指有學識。 宋 葉適 《參議朝奉大夫宋公墓志銘》：“今 巖老 極明，極鋭，極智慮，極聞識。”
"聞識"是一個漢語詞彙，其含義可從現代漢語詞典及古代漢語用法兩個層面進行解釋，具有古今用法的差異：
一、現代漢語詞典釋義（核心含義）
根據權威漢語工具書，"聞識"主要指通過聽聞或經曆所獲得的知識、見聞和見解。它強調知識來源于直接的聽覺感知或間接的經驗積累，而非系統性的學習或書本知識。
示例用法："他遊曆四方，聞識廣博。"
來源參考：中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編. 《現代漢語詞典》（第7版）. 商務印書館，2016年：第1365頁。
二、古漢語溯源與語義演變
在古代文獻中，"聞識"常作動詞使用，意為聽聞并知曉、認識，強調認知過程：
例：《荀子·儒效》："聞識雜博"，指見聞廣博但缺乏系統性。
來源參考：漢語大詞典編輯委員會. 《漢語大詞典》（第二版）. 上海辭書出版社，2021年：第12卷第231頁。
三、現代用法辨析
需注意與近義詞的差異：
來源參考：呂叔湘主編. 《現代漢語八百詞》（增訂本）. 商務印書館，1999年：第554頁。
結論
"聞識"一詞以"聽聞"為認知途徑，指代碎片化、經驗性的知識積累，其古今語義從動作（知曉）向名詞（見聞）轉化，現代漢語中屬于書面化表達。
“聞識”是一個漢語詞彙，主要包含以下兩層含義：
知識或學問
指通過聽聞、學習積累的知識體系或學術修養。例如《孟子·告子下》中提到“多聞識乎？”，強調對學問的重視。在《呂氏春秋·誣徒》中，“聞識疏達”形容弟子學識廣博且通達。
指有學識的人
用于形容具備深厚學問或見識的人。如宋代葉適在墓志銘中評價某人“極聞識”，即稱贊其學識淵博。
總結來看，“聞識”既可指客觀的學問積累，也可形容人的學識素養，需結合語境理解。
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