鯉趨的意思、鯉趨的詳細解釋

鯉趨的解釋

猶鯉庭。 明 皇甫濂 《悼子乘》詩：“悵怳 鯉 趨日，禮訓猶用情。” 清 黃鷟來 《沉陽立春日感事述懷寄張四明西一百二十韻》：“帳冷停鸞馭，庭閒失 鯉 趨。”

詞語分解

• 鯉的解釋 鯉 （鯉） ǐ 〔鯉魚〕體側扁，嘴邊有長短觸須各一對，肉可食。 〔鯉庭〕指受父訓之處，亦借指父訓。 書信的代稱，因中國唐代傳遞的書信以尺素結成雙鯉魚形。 筆畫數：； 部首：魚； 筆順編號：
• 趨的解釋 趨 （趨） ū 快走：趨走。趨進。趨前。趨奉。趨翔（快走像鳥展翅飛翔）。趨炎附勢（奔走于權貴，依附有權勢的人）。趨之若鹜（像野鴨子一樣成群地争着去，含貶義）。 歸向，情勢向着某方面發展：趨向。趨勢。大

專業解析

鯉趨是漢語中一個具有深厚文化内涵的典故性詞語，其核心含義源于儒家經典《論語》所記載的孔子家教場景，特指子女恭敬接受父親教誨的禮儀與态度。

1. 本義與典故來源： “鯉趨”直接來源于《論語·季氏》篇的記載。孔子之子孔鯉（字伯魚）在庭院中恭敬地小步快走（“趨”）時，被父親孔子叫住，并分别教導他學習《詩》和《禮》。原文為：“（孔子）嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學《詩》乎？’對曰：‘未也。’‘不學《詩》，無以言。’鯉退而學《詩》。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學《禮》乎？’對曰：‘未也。’‘不學《禮》，無以立。’鯉退而學《禮》。” 這裡的“趨”是古代的一種禮節性步态，小步快走以示恭敬。

2. 引申義與核心含義： 基于這一典故，“鯉趨”一詞被引申為：

   • 子女恭敬接受父教： 指子女在父親面前保持恭敬的态度，聆聽并遵從父親的教導。它體現了儒家思想中孝道與尊師重教的核心價值，強調家庭教育和長輩訓誡的重要性。
   • 尊長訓誨的代稱： 有時也用來泛指接受長輩或尊者的教誨。

3. 文化影響與用法： “鯉趨”典故影響深遠，成為後世形容承訓父教、注重家學的經典意象。由此衍生出“過庭訓”、“庭訓”、“鯉對”等詞語，均與家庭教育、父子問答相關。在古代詩文中，“鯉趨”常被用來表達對父親教誨的感念或描述家教嚴謹的場景。

權威來源參考：

• 《漢語大詞典》（羅竹風主編）：對“鯉趨”詞條的解釋明确指向《論語·季氏》的典故，釋義為“後因以‘鯉趨’謂子承父教”。
• 《辭源》（商務印書館）：在相關條目（如“趨庭”、“過庭”）中詳細引述《論語》原文，并解釋“趨庭”即“鯉趨而過庭”的略語，指“子承父教”。
• 《古代漢語詞典》（商務印書館）：在“趨”字條目下，引用《論語》“鯉趨而過庭”作為“小步快走，表示恭敬”的典型例證。
• 《論語注疏》（何晏集解，邢昺疏）：對《季氏》篇此段原文進行了詳細注釋，是理解該典故最根本的文獻依據。
• 《四書章句集注》（朱熹）：對《論語·季氏》此章的集注，深刻闡釋了孔子教導孔鯉學習《詩》《禮》的意義，強化了其作為家教典範的地位。
• 《經義述聞》（王引之）：在訓诂學著作中可能涉及對“趨”等古禮的考證，有助于理解“鯉趨”動作的具體含義。

“鯉趨”一詞源于《論語》所載孔子庭訓其子孔鯉的典故，本義指孔鯉恭敬小步快走經過庭院聆聽父教，後固定為漢語詞彙，專指子女恭敬接受父親的教誨，是儒家孝道文化和家庭教育傳統的生動體現。

網絡擴展解釋

“鯉趨”是一個漢語詞彙，其含義需結合曆史典故和文獻使用背景來理解。以下是詳細解釋：

一、基本釋義

拼音：lǐ qū
注音：ㄌㄧˇ ㄑㄩ
核心含義：指子女恭敬接受父親教導的場景，源自《論語》中孔鯉（孔子之子）趨庭受教的典故。

二、典故出處

1. 《論語·季氏》記載：孔子曾獨自站在庭院中，兒子孔鯉兩次恭敬地快步走過（“趨”），孔子分别教導他學習《詩》《禮》，強調“不學詩無以言”“不學禮無以立”。
2. 文學引用：唐代王勃《滕王閣序》中“他日趨庭，叨陪鯉對”即化用此典，表達對長輩教誨的敬重。

三、文獻用例

• 明代皇甫濂《悼子乘》：“悵怳鯉趨日，禮訓猶用情。”
• 清代黃鷟來詩句：“庭閒失鯉趨。”
  兩處均以“鯉趨”追憶父親教導或表達對親情的懷念。

四、其他說明

部分現代詞典（如）将“鯉趨”解釋為“人們争相逐利”，可能與“鯉魚躍龍門”等意象混淆，但主流文獻及權威考據均支持“趨庭受教”的釋義。建議在正式語境中采用傳統典故含義。

如需進一步考證，可參考《論語》原文或《滕王閣序》相關注解。

别人正在浏覽...