疾學的意思、疾學的詳細解釋

疾學的解釋

努力學習。《呂氏春秋·勸學》：“聖人生於疾學。不疾學而能為魁士名人者，未之嘗有也。” 漢 劉向 《說苑·雜言》：“夫 桀 殺 關龍逢 而 紂 殺王子 比幹 ……故君子疾學脩身端行以須其時也。”《世說新語·德行》“丞相見 長豫 輒喜，見 敬豫 輒嗔” 南朝 梁 劉孝标 注：“ 王恬 字 敬豫 ， 導 次子也。少卓犖不羈，疾學尚武，不為 導 所重。”

詞語分解

• 疾的解釋 疾 í 病，身體不舒適：疾病。目疾。殘疾。諱疾忌醫。 一般的痛苦：疾苦。 疼痛：疾首蹙額。 恨：疾惡如仇。 古同“嫉”，妒忌。 弊病，缺點：“寡人有疾”。 快，迅速：疾步。疾走。疾進。疾馳。疾足先得。
• 學的解釋 學 （學） é 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生。學徒。學習。學業。學友。學者。學閥。學制。學曆。學步邯鄲（譏諷人隻知模仿，不善于學而無成就，亦作“邯鄲學步”）。 傳授知識的地方：學校（簡稱“學”

專業解析

“疾學”的漢語詞典釋義與解析

一、核心釋義

“疾學”是一個古漢語複合詞，由“疾”與“學”二字構成：

• 疾：本義為急速、迅猛（《說文解字》：“疾，病也”，引申為快速）；
• 學：指學習、效法（《說文解字》：“學，覺悟也”）。

  合指以極快的速度、勤奮刻苦地學習，強調學習态度的積極與緊迫性。

二、權威詞典釋義

1. 《漢語大詞典》：

   “疾學”釋義為“努力學習”，引《禮記·學記》例證：“****”。

2. 《辭源》（修訂本）：

   釋為“急于求學”，指出其蘊含“惜時奮進”的語義色彩 ****。

三、古籍經典用例

• 《禮記·學記》：

  “良冶之子，必學為裘；良弓之子，必學為箕；始駕馬者反之，車在馬前。君子察于此三者，可以有志于學矣。”

  後文強調“時過然後學，則勤苦而難成”，暗含“疾學”需把握時機的思想 ****。

• 《荀子·勸學》：

  “學不可以已……锲而不舍，金石可镂。” 雖未直用“疾學”，但其“積跬步至千裡”的論述與“疾學”的勤勉精神相通 ****。

四、語義延伸與近義辨析

• 延伸義：

  除“快速學習”外，亦包含專注投入、持之以恒的内涵（如《論語》“學如不及，猶恐失之”）。

• 近義詞對比：
  • “勤學”：側重刻苦，不強調速度；
  • “笃學”：側重專一，不強調時效性；
  • “疾學”：兼具快速與勤勉的雙重特質。

五、現代價值與應用

在當代語境中，“疾學”可引申為高效學習、終身學習的理念，適用于教育、職業發展等領域。例如：

“在知識更新加速的時代，‘疾學’能力成為個人競争力的核心要素。”

參考文獻來源

1. 《漢語大詞典》（上海辭書出版社）
2. 《辭源》（商務印書館）
3. 《禮記·學記》（中華書局點校本）
4. 《荀子·勸學》（中華書局《諸子集成》本）

網絡擴展解釋

“疾學”是一個漢語詞彙，主要含義指勤奮且高效地學習，以下是詳細解釋：

1.基本含義

“疾學”由“疾”（快速、迅猛）和“學”（學習）組合而成，字面意為“迅速學習”，實際強調刻苦努力、積極進取的學習态度。例如形容人學習時專注高效、成效顯著（）。

2.詳細解釋與出處

• 核心意義：指通過快速行動和持續努力追求知識或技能，常見于古代文獻。如《呂氏春秋·勸學》提到：“聖人生于疾學”，強調隻有通過勤學才能成為傑出人物（）。
• 用法示例：南朝梁劉孝标注《世說新語》中“疾學尚武”一句，形容王恬不僅學習勤奮，還崇尚武藝（）。

3.近義詞與延伸

• 近義詞：勤學、笃學、力學。
• 反義延伸：與“怠學”（懈怠學習）相對，凸顯主動性和緊迫感。

4.現代應用

如今多用于書面或正式語境，描述高效學習狀态，如“他疾學三年，終有所成”。

如需進一步了解古籍中的具體用例，可參考《呂氏春秋》《說苑》等文獻（來源：）。

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