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查考校核。 宋 葉適 《上孝宗皇帝劄子》：“以奔趨官簿為閥閲，以句校朱墨為詳練。”《續資治通鑒·宋仁宗康定元年》：“﹝ 鄭戩 ﹞句校三司出入，得羨錢四百萬緡。”
句校是漢語中較為生僻的詞彙，其核心含義指對文字、語句的校對與考訂。根據《漢語大詞典》記載，“句校”一詞源于古代文獻整理工作，特指逐字逐句比對文本、修正訛誤的過程，常見于古籍校勘領域。
從詞源學角度分析，“句”指文辭中的基本單位，“校”通“校雠”，即校對與考辨。二者組合後，強調對文本細節的嚴謹核查。例如清代學者章學誠在《校雠通義》中提到“句校乃治書之本”，說明該詞在文獻學中的重要地位。
現代漢語中，“句校”多用于學術語境，例如：
“句校”是一個古代漢語詞彙，其含義和用法可通過以下内容綜合解釋：
“句校”讀作jù xiào（注音：ㄐㄩˋ ㄒㄧㄠˋ），意為查考、校核，多用于文獻或賬目等内容的審核與核對。
宋代葉適《上孝宗皇帝劄子》中提到：“以奔趨官簿為閥閲，以句校朱墨為詳練。”
此處“句校”指對文書進行細緻核查，體現其作為專業術語的嚴謹性。
《續資治通鑒·宋仁宗康定元年》記載：“﹝鄭戩﹞句校三司出入，得羨錢四百萬緡。”
此例中，“句校”用于財政審計，指對三司（宋代財政機構）的收支賬目進行核算。
該詞常見于古代公文、史書及學術文獻中，強調對文字、數據或制度的系統性審查，與現代“校對”“審計”等概念有相似之處，但更具曆史語境色彩。
如需進一步了解具體文獻中的用法，可參考《續資治通鑒》或葉適文集等原始資料。
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