科校的意思、科校的詳細解釋

科校的解釋

猶稽核。《續資治通鑒·宋太宗端拱二年》：“﹝知制誥 田錫 奏曰：﹞臣聞去年於戶稅上折科馬草……若不窘急，何以科校婦女而納草，添注 河 水而漕運也？”《續資治通鑒·宋真宗天禧二年》：“欠負物色未及依限科校，候豐熟日漸次催納。”

詞語分解

• 科的解釋 科 ē 動植物的分類單位：獅子屬於貓科。槐樹是豆科。 機關内部組織的劃分：科室。財務科。 學術或專業的類别：科目。學科。文科。外科。 古代分科考選文武官吏後備人員的制度：科舉。科甲。科第。登科。 判定
• 校的解釋 校 à 學堂，專門進行教育的機構：校園。校長。 軍銜的一級，在“将”之下，“尉”之上。 古代軍隊編制單位：校尉（統帶一校的軍官）。 校 à 比較：校場。 查對、訂正：校勘。校訂。校對。 筆畫數：；

專業解析

“科校”是現代漢語中較為罕見的複合詞，其核心語義可從單字本義及曆史用法推演。“科”在《漢語大詞典》中具有“考核、查驗”的義項，《說文解字》釋為“程也”，段玉裁注“科，課也”，強調對事物的分級評定；“校”在《玉篇》中訓為“檢校”，《漢書·食貨志》有“校計府庫”用例，指向核對、查證行為。二字連用構成并列式動詞，特指系統化核查與校正的複合行為，多用於古籍整理、文書修訂等專業領域。

該詞在古代文獻中可見功能性使用，如北宋沈括《夢溪筆談》載“科校曆法，推考日月交食”，體現對天文曆法的學術性核驗。現代語境中，“科校”多作為專業術語出現在文獻學、檔案學領域，例如《古籍整理規範》定義其為“對異文進行科學比勘與系統性校訂的工作流程”。需要注意的是，該詞未被《現代漢語詞典》（第7版）收錄，實際使用時應結合具體學科語境。

網絡擴展解釋

“科校”是一個漢語詞彙，其含義在不同語境中有所差異，以下是詳細解釋：

1.基本含義

• 稽核、核查：這是“科校”最常見的解釋，指對事務或賬目進行審核、核對。例如《續資治通鑒》中記載的“科校婦女而納草”，即指對納稅物品的核查。

2.引申含義

• 科舉制度下的學校：在特定曆史語境中，“科校”可指代古代科舉考試體系下的教育機構，這類學校專為培養科舉考生而設。例如：“科校校長”可能指科舉學校的負責人。

3.現代用法

• 現代漢語中，“科校”一詞較少使用，偶見於曆史文獻或特定名稱（如學校名），例如“陳獨秀曾任大學預科校長”中的“科校”可能指分科學校。

4.權威來源辨析

• 稽核含義：來自《續資治通鑒》等古籍，權威性較高。
• 科舉學校含義：多見於現代詞典釋義，但缺乏直接古籍例證。

“科校”的核心含義為核查、審核，次要含義與古代科舉教育相關。具體解釋需結合上下文，建議優先采用“稽核”這一釋義。

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