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誨問的意思、誨問的詳細解釋

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誨問的解釋

教誨和存問。 宋 範仲淹 《與朱氏書》:“遠承誨問,為慰極多。”

詞語分解

專業解析

“誨問”是現代漢語中較為罕見的組合詞,其含義需從構詞角度分析。“誨”在《漢語大詞典》中釋義為“教導、誘導”,如《論語·述而》中“學而不厭,誨人不倦”;“問”則指“詢問、探究”,《說文解字》釋為“訊也”。二者組合可理解為“通過教導引導他人思考的提問方式”,多指帶有啟發性質的問詢行為。

在古漢語語料中,“誨問”可見于個别文獻,如清代學者王夫之《讀通鑒論》中“誨問而詳說之”,此處指以教導為目的的深入探讨。現代語言學研究中,該詞多作為“教育學術語”出現在師生互動語境中,例如北京師範大學《教育心理學》教材将其定義為“教師通過提問引導學生自主構建知識的教學策略”。

需特别說明的是,《現代漢語詞典》(第7版)及《辭海》(第7版)均未單獨收錄該詞條,其使用範圍主要限于特定教育研究領域。建議在正式書面語中優先使用“啟發式提問”“教導性質詢”等規範表述。

網絡擴展解釋

“誨問”是一個漢語詞語,讀音為huì wèn,其含義為教誨和存問(即教導與慰問)。以下是詳細解釋:

  1. 詞義解析

    • 誨:指教導、勸勉,如“誨人不倦”。
    • 問:此處指存問、關懷,即表達關切或慰問。
      組合後,“誨問”強調通過教導與關懷傳遞心意,常見于古代書信或正式場合。
  2. 文獻例證
    宋代範仲淹在《與朱氏書》中曾寫道:“遠承誨問,為慰極多。” 此句意為“承蒙您遠道而來的教導與慰問,令我深感欣慰”,體現了該詞的用法。

  3. 現代使用
    “誨問”屬于較為古典的詞彙,現代漢語中使用頻率較低,多出現在文言文或特定語境中。

若需進一步了解具體例句或相關成語(如“誨淫誨盜”),可參考古籍或權威詞典。

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