關鍵字：

博觀約取的解釋

廣泛地閱覽，扼要地選取。

詞語分解

• 博觀的解釋 廣泛地觀察或觀覽。《史記·平津侯主父列傳》：“臣聞明主不惡切諫以博觀，忠臣不敢避重誅以直諫。” 唐 韓愈 《祭田橫墓文》：“餘既博觀乎天下，曷有庶幾乎夫子之所為。” 清 曾國藩 《孫芝房侍講芻論序
• 約取的解釋 取其要領。 宋 蘇轼 《雜說一首送張琥》：“博觀而約取，厚積而薄發，吾告子止於此矣。”

專業解析

“博觀約取”是漢語中蘊含治學智慧的四字詞組，其核心意義可拆解為兩部分：

1. “博觀”指廣泛地觀察、涉獵各類知識或現象，強調認知的廣度與積累的全面性，如《文心雕龍·知音》所言“凡操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”；
2. “約取”則強調在廣泛積累後提煉精華，進行有選擇性的吸收與運用，體現《論語·子罕》“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮”的辯證思維。

該詞組源自北宋蘇轼《稼說送張琥》：“博觀而約取，厚積而薄發”，原指治學應通過廣泛閱讀獲取精髓，後延伸至知識管理、信息篩選等領域。現代應用中，既可作為學術研究的方法論，也適用于信息時代的碎片化知識整合策略，與《朱子語類》提出的“讀書之法，既先識得他外面一個皮殼，又須識得他裡面骨髓”形成跨時代呼應。

權威文獻佐證可參考：

• 中國社會科學院語言研究所《現代漢語詞典》（第7版）第98頁對“博觀”的釋義
• 中華書局《蘇轼文集校注》對原典的考據
• 北京大學《中國古典文學精華》中相關典故解析

網絡擴展解釋

“博觀約取”是一個漢語成語，其核心含義是廣泛學習并提煉精華，具體解釋如下：

---

基本釋義

• 讀音：bó guān yuē qǔ
• 字面義：
  • 博觀：廣泛地閱讀、觀察或涉獵各類知識。
  • 約取：在廣博的基礎上進行篩選，提取關鍵内容。
• 整體義：強調學習應“先博覽群書，再濃縮精華”，避免盲目堆砌知識。

---

出處與背景

• 來源：北宋蘇轼《稼說送張琥》中的名句：“博觀而約取，厚積而薄發。”
• 背景：蘇轼以此勸誡友人張琥治學需注重積累與提煉，如耕種需深耕細作方能豐收。

---

深層含義

1. 積累與篩選：
   • 知識獲取需先“量”的積累（博觀），後“質”的提煉（約取），避免囫囵吞棗。
2. 方法論意義：
   • 適用于學術研究、創作等領域，強調系統性學習與批判性思考結合。

---

應用場景與例句

• 學術研究：
  “博觀約取，熟讀精思”是古人推崇的讀書方法。
• 個人修養：
  “博觀約取，厚積薄發”常被用于勉勵人踏實積累、謹慎運用所學。

---

關聯詞拓展

• 厚積薄發：與“博觀約取”常連用，指大量積累後謹慎施展才華。
• 反義詞：淺嘗辄止、不求甚解。

---

如需進一步了解蘇轼原文或具體應用，可參考《稼說送張琥》全文（來源：）。

别人正在浏覽...

死沉沉司成司城四稱四城死城寺丞私稱私誠私乘驷乘嗣承厮稱四馳肆侈絲蟲四沖私充四沖八達四沖六達絲綢四愁私仇私雠嘶丑四愁詩絲綢之路四出四處私廚私褚私畜四川私傳泗川四川大學四川盆地四川省四垂司春私春思莼思蒓思春思莼鲈思蒓鲈厮啜四出文錢司詞私詞思次俟次司聰四從四聰厮辏司爨四萃司存四存