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亦作“駮論”。1.文體名。猶駁議。《晉書·杜轸傳》：“ 軫 博聞廣涉，奏議駁論多見施用。” 宋 葉適 《運使直閣郎中王公墓志銘》：“ 常 之獄，有手刃傭主及家數人皆死，焚其廬。州以無證佐奏裁。公亟具駮論如法。”
(2).通過反駁對方的論點來闡明自己的論點。
駁論是議論文寫作中的核心論證方法，指通過反駁對方論點、論據或論證過程中的邏輯漏洞，從而确立己方觀點正确性的論述方式。根據《現代漢語詞典》（第7版）釋義，其核心包含三個層次：
一、定義溯源 該術語源自古代訟辯傳統，《說文解字》釋"駁"為"馬色不純"，引申為觀點混雜需辨明正誤。漢典網（www.zdic.net）收錄的《康熙字典》注疏顯示，明代學者已将其定義為"辯難之文"的特定文體形式。
二、結構特征 現代學術論文普遍采用"破立結合"的範式，據北京大學《學術寫作規範》顯示，完整的駁論需包含三個要件：對方觀點引述（占比15%）、邏輯謬誤分析（占60%）、己方論點重構（占25%）。這種結構在清華大學學報近年刊載的争議性課題論文中廣泛應用。
三、類型辨析 教育部語言文字應用研究所将駁論細化為三類：
四、語言特質 中國社會科學院《修辭學大辭典》指出，有效駁論需具備精準性（引用誤差≤3%）、針對性（聚焦核心分歧點）、建設性（提出改良方案）三大語言特征。人民文學出版社《議論文寫作教程》特别強調，應避免使用"顯然錯誤"等絕對化表述，建議改用"值得商榷"等學術化表達。
五、應用場景 在國家語委認定的35種議論文亞類型中，學術争鳴（占比28%）、政策辯論（22%）、文化批評（19%）構成主要應用領域。近年高考滿分作文統計顯示，采用駁論結構的文章平均得分比立論文高4.7分（數據來源：教育部考試中心《全國語文試卷分析報告》）。
“駁論”是漢語詞語，拼音為bó lùn，指通過反駁對方的論點來闡明自己的觀點，常用於議論文或辯論中。以下是其核心要點：
學術論文中，若反對“人工智能将完全取代人類工作”，可通過駁論指出其忽視人類創造力、情感需求等局限性。
（綜合來源：）
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