寵育的意思、寵育的詳細解釋

寵育的解釋

猶厚養。《晉書·苻堅載記下》：“陛下寵育 鮮卑 、 羌 、 羯 ，布諸畿甸，舊人族類，斥徙遐方。今傾國而去，如有風塵之變者，其如宗廟何！”

詞語分解

• 寵的解釋 寵 （寵） ǒ 愛：寵愛。寵兒。寵信。寵幸。得寵。失寵。争寵。 縱容，偏愛：别把孩子寵壞了。 妾：納寵。 推崇：尊寵。 辱 筆畫數：； 部首：宀； 筆順編號：
• 育的解釋 育 ù 生養：育齡。節育。生兒育女。 養活：育嬰。哺育。培育。撫育。養育。 按照一定的目的長期地教導和訓練：德育。智育。體育。美育。教書育人。 筆畫數：； 部首：月； 筆順編號：

專業解析

寵育（chǒng yù）是漢語中一個具有特定文化内涵的複合詞，其釋義可從字源和典籍用例兩方面解析：

一、字義溯源

1. 寵

   《說文解字》釋為“尊居也”，本義指高位者的偏愛或尊崇，引申為呵護、偏愛。如《左傳·僖公二十四年》：“寵而不驕，驕而能降。”

   來源：許慎《說文解字》（中華書局影印本）。

2. 育

   《說文》注“養子使作善也”，本義為撫養教育，後擴展為培養、化育萬物。如《周易·蒙卦》：“君子以果行育德。”

   來源：段玉裁《說文解字注》（上海古籍出版社）。

二、詞義解析

寵育由“寵”（偏愛呵護）與“育”（養育教化）複合而成，核心含義為：

以關愛之心養育、培育，尤指對晚輩或弱小者的精心教養。

其用法多見於古典文獻，強調在呵護中賦予教化，體現儒家“慈幼”與“教化”并重的倫理觀。

典籍例證：

• 《後漢書·皇後紀》載漢明帝诏書：“寵育幼孫，矜劬勞之恩。”指皇室對子孫的慈愛教養。
• 唐代李峤《為百官賀雪表》：“天慈寵育，昭感上玄。”喻指天象對萬物的化育。

  來源：二十四史點校本（中華書局）。

三、現代語義延伸

現代漢語中，“寵育”仍保留古典意涵，但使用頻率較低，多見於文史研究或書面語。其語義可概括為：

1. 對子女的慈愛養育（如“寵育之恩，昊天罔極”）。
2. 對弱勢群體的庇護與培養（如“寵育孤幼，澤被蒼生”）。

   來源：《現代漢語詞典》（第7版，商務印書館）。

四、詞源考據

該詞屬并列式合成詞，始見於東漢文獻，與漢代“以孝治天下”的倫理體系密切相關。其結構折射出古代社會對“養育”行為中情感（寵）與責任（育）的雙重要求。

來源：王力《古代漢語》（中華書局）。

示例用法：

“父母寵育子女，非惟衣食之供，更須德行之導。”

（參考《中國傳統家訓文化研究》，人民出版社）

網絡擴展解釋

“寵育”是一個漢語詞語，其核心含義為“厚養”，指過度寵愛或優厚地養育特定對象。以下是具體解析：

詞義解釋

1. 基本構成：

   • 寵：原指“寵愛、偏愛”（如“得寵”），引申為給予特殊優待。
   • 育：包含“生育、撫育、教育”等含義（如“養育”“德育”）。
   • 組合義：兩字結合後，強調通過優厚待遇或過度偏愛來培養、供養某類群體。

2. 引證出處： 出自《晉書·苻堅載記下》：“陛下寵育鮮卑、羌、羯，布諸畿甸，舊人族類，斥徙遐方。”此處指前秦皇帝苻堅厚待少數民族，導緻原有族群被邊緣化，隱含批評其政策失衡。

3. 使用場景： 多用於曆史或文學語境，描述對特定群體（如民族、階層）的過度優待，常帶有貶義色彩，暗含潛在風險。

“寵育”一詞多用於批評性語境，強調因偏寵、厚養而引發問題。其含義可通過拆分單字和結合曆史文獻加深理解。如需進一步考證，可參考《晉書》原文或相關古籍。

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