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古代官學之一種。由府一級設立。 宋 司馬光 《議學校貢舉狀》：“其 開封府 舉人，舊無府學，并令寓教於國子監。” 清 顧炎武 《日知錄·生員額數》：“ 洪武 初，令在京府學六十人，在外府學四十人，州學三十人，縣學二十人，日給廪膳。”《儒林外史》第五回：“一個是 王德 ，是府學廪膳生員。”
府學是中國古代地方官辦教育機構的一種組織形式，其核心含義可從以下三方面解析：
一、曆史沿革與建制 府學始設於元代，至明清時期成為定制，隸屬於各府級行政區劃的官方教育體系。作為地方最高學府，府學與州學、縣學共同構成三級地方官學網絡，對應現今的市級重點學校建制。
二、教學内容與功能 府學以儒家經典為教材主體，主要開設《四書》《五經》等科舉必修科目，并輔以律令、禮儀等實用課程。其核心職能包括：
三、學術定位與影響 據《漢語大詞典》釋義，府學特指"設於府治的儒學教官署"，兼具教學與學術管理雙重職能。其建築規制遵循"左廟右學"格局，現存北京順天府學、蘇州府學等遺址，已被列為全國重點文物保護單位。
“府學”是中國古代的一種官辦教育機構，其含義隨曆史演變有所延伸，具體可從以下三方面理解：
府級官辦教育機構
這是其核心含義，指由府（古代行政區劃，介於省與縣之間）設立的官學。主要功能是為科舉考試培養人才，學生稱為“生員”，教學内容以儒家經典為主。例如：
主管地方教育的官職
由教育機構引申為官職名稱，指負責管理府級教育事務的官員。例如清代進士柳謙泰曾“任潮州府學”，即擔任該府的教育主管。
曆史遺留的地點名稱
部分府學舊址演變為地名，如北京“府學胡同”因元代順天府學所在地得名，現為文物保護單位。
補充說明：府學多與孔廟合建，形成“左學右廟”格局（如揚州府學），兼具教學與祭祀功能。其學生通過考試可成為廪生（享受津貼），如《儒林外史》中王德為“府學廪膳生員”。
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