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普通小学。 柳青 《创业史》第一部第三章：“土地改革后， 郭振山 倡议在 官渠 岸修一所普小，让稻地的贫雇农子弟在文化上翻身！”
"普小"是汉语中"普通小学"的简称，属于基础教育阶段的特定概念。根据《现代汉语词典》（第七版）释义，其核心含义包含以下三个层面：
一、教育体系定位
指九年义务教育中实施普通初等教育的学校，与"重点小学""实验小学"等形成区分。教育部《义务教育学校管理标准》指出，这类学校需执行国家统一课程方案，以普惠性教育为根本任务。
二、课程结构特征
按照《中国教育百科全书》定义，普小采用基础学科教育模式，主要开设语文、数学、道德与法治等通识课程，区别于特殊教育学校或特色化办学的教育机构。
三、历史发展脉络
据《中国教育统计年鉴》记载，该称谓在20世纪80年代教育体制改革后广泛使用，特指按行政区划设置、承担属地适龄儿童基础教育的公立小学类型。
“普小”一词在不同语境中有两种主要解释，需结合具体使用场景区分：
一、作为教育领域术语 指普通小学的简称，常见于文学作品或历史叙述中。例如柳青在《创业史》中提到“修一所普小，让贫雇农子弟在文化上翻身”。该用法强调与重点小学或特殊教育学校的区别，特指基础教育的普通办学形式。
二、作为成语的特殊含义 少数词典（如查字典）将其列为成语，释义为普通的小事情，由“普”（普通）和“小”（琐事）组合而成。但该用法缺乏广泛文献佐证，权威辞书如汉典、辞海等均未收录此成语义项，可能属于区域性表达或误传。
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