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普通小學。 柳青 《創業史》第一部第三章：“土地改革後， 郭振山 倡議在 官渠 岸修一所普小，讓稻地的貧雇農子弟在文化上翻身！”
"普小"是漢語中"普通小學"的簡稱，屬于基礎教育階段的特定概念。根據《現代漢語詞典》（第七版）釋義，其核心含義包含以下三個層面：
一、教育體系定位
指九年義務教育中實施普通初等教育的學校，與"重點小學""實驗小學"等形成區分。教育部《義務教育學校管理标準》指出，這類學校需執行國家統一課程方案，以普惠性教育為根本任務。
二、課程結構特征
按照《中國教育百科全書》定義，普小采用基礎學科教育模式，主要開設語文、數學、道德與法治等通識課程，區别于特殊教育學校或特色化辦學的教育機構。
三、曆史發展脈絡
據《中國教育統計年鑒》記載，該稱謂在20世紀80年代教育體制改革後廣泛使用，特指按行政區劃設置、承擔屬地適齡兒童基礎教育的公立小學類型。
“普小”一詞在不同語境中有兩種主要解釋，需結合具體使用場景區分：
一、作為教育領域術語 指普通小學的簡稱，常見于文學作品或曆史叙述中。例如柳青在《創業史》中提到“修一所普小，讓貧雇農子弟在文化上翻身”。該用法強調與重點小學或特殊教育學校的區别，特指基礎教育的普通辦學形式。
二、作為成語的特殊含義 少數詞典（如查字典）将其列為成語，釋義為普通的小事情，由“普”（普通）和“小”（瑣事）組合而成。但該用法缺乏廣泛文獻佐證，權威辭書如漢典、辭海等均未收錄此成語義項，可能屬于區域性表達或誤傳。
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