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敩学相长的解释

指教与学相互促进。

词语分解

• 敩的解释 敩 （斆） à 教导：“惟敩学半。” 效法：“卢每致书疏，凡一事别为一幅，朝士至今敩之。” 敩 （斆） é 古同“学”：“为敩者宗。” 笔画数：； 部首：攵； 笔顺编号：
• 相长的解释 .彼此促进。《二刻拍案惊奇》卷十七：“两人多是出群才学，英鋭少年，与 闻俊卿 意气相投，学业相长，况且年纪差不多。”.在一起长大。《史记·樗里子甘茂列传》：“ 向寿 者， 宣太后 外族也，而与 昭王

专业解析

“敩学相长”是“教学相长”的古体表述，源自《礼记·学记》“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰教学相长也”。其中“敩”（xiào）为“教”的异体字，意为传授知识，“学”指接受知识，两者相互促进、共同提升。

从汉语构词角度分析，“敩”与“学”构成动宾关系，体现教育活动中教者与学者的双向互动。《汉语大词典》指出该成语强调“教与学两方面相辅相成”，教师通过教学深化认知，学生通过学习完善知识体系，形成良性循环。现代教育学研究中，这一概念延伸至师生平等对话、协作创新的教育模式，被列为教师专业发展的重要原则。

参考文献：

1. 中华书局《礼记正义》
2. 商务印书馆《汉语大词典》

网络扩展解释

“敩学相长”是一个汉语成语，其核心含义指教与学相互促进，强调在传授与学习的过程中，双方共同提升。以下为详细解析：

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一、基本释义

• 含义：
  指教育者与学习者在互动中彼此增益。教育者在传授知识时深化自身理解，学习者在接受知识时激发新思考，形成良性循环。
• 结构拆解：
  • 敩（jiào）：古同“教”，意为教导；
  • 学相长：学习与成长相辅相成。
    组合后表示“教与学共同促进”。

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二、出处与背景

• 文献来源：
  明代王守仁的《教条示龙场诸生·责善》：“使吾而是也，因得以明其是；吾而非也，因得以去其非，盖敩学相长也。”
  此处强调通过教学互动，双方得以明辨是非、修正认知。

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三、用法与延伸

• 语法功能：
  多作谓语、宾语或定语，用于描述教育场景中的互动关系（例：师生间的敩学相长）。
• 近义词：
  教学相长（更常用的现代表述，含义相近）。
• 读音注意：
  “敩”存在jiào（教）与xiào（效）两种读音，根据语境选择，但成语中多读jiào。

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四、实际应用示例

• 造句：
  “导师与学生定期研讨，形成敩学相长的氛围，推动了课题研究的深入。”
• 适用场景：
  教育领域、师徒制培训、团队协作学习等强调双向知识传递的场合。

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五、与“教学相长”的异同

• 关联性：
  二者含义高度重叠，均强调教与学的互动性。
• 差异性：
  “敩学相长”为古语变体，现代使用较少；“教学相长”更为常见，且“敩”字生僻，易被误写或误读。

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如需进一步了解例句或扩展用法，可参考古籍文献或权威词典（如《汉语大词典》）。

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