關鍵字：

敩學相長的解釋

指教與學相互促進。

詞語分解

• 敩的解釋 敩 （斆） à 教導：“惟敩學半。” 效法：“盧每緻書疏，凡一事别為一幅，朝士至今敩之。” 敩 （斆） é 古同“學”：“為敩者宗。” 筆畫數：； 部首：攵； 筆順編號：
• 相長的解釋 .彼此促進。《二刻拍案驚奇》卷十七：“兩人多是出群才學，英鋭少年，與 聞俊卿 意氣相投，學業相長，況且年紀差不多。”.在一起長大。《史記·樗裡子甘茂列傳》：“ 向壽 者， 宣太後 外族也，而與 昭王

專業解析

“敩學相長”是“教學相長”的古體表述，源自《禮記·學記》“學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也，故曰教學相長也”。其中“敩”（xiào）為“教”的異體字，意為傳授知識，“學”指接受知識，兩者相互促進、共同提升。

從漢語構詞角度分析，“敩”與“學”構成動賓關系，體現教育活動中教者與學者的雙向互動。《漢語大詞典》指出該成語強調“教與學兩方面相輔相成”，教師通過教學深化認知，學生通過學習完善知識體系，形成良性循環。現代教育學研究中，這一概念延伸至師生平等對話、協作創新的教育模式，被列為教師專業發展的重要原則。

參考文獻：

1. 中華書局《禮記正義》
2. 商務印書館《漢語大詞典》

網絡擴展解釋

“敩學相長”是一個漢語成語，其核心含義指教與學相互促進，強調在傳授與學習的過程中，雙方共同提升。以下為詳細解析：

---

一、基本釋義

• 含義：
  指教育者與學習者在互動中彼此增益。教育者在傳授知識時深化自身理解，學習者在接受知識時激發新思考，形成良性循環。
• 結構拆解：
  • 敩（jiào）：古同“教”，意為教導；
  • 學相長：學習與成長相輔相成。
    組合後表示“教與學共同促進”。

---

二、出處與背景

• 文獻來源：
  明代王守仁的《教條示龍場諸生·責善》：“使吾而是也，因得以明其是；吾而非也，因得以去其非，蓋敩學相長也。”
  此處強調通過教學互動，雙方得以明辨是非、修正認知。

---

三、用法與延伸

• 語法功能：
  多作謂語、賓語或定語，用于描述教育場景中的互動關系（例：師生間的敩學相長）。
• 近義詞：
  教學相長（更常用的現代表述，含義相近）。
• 讀音注意：
  “敩”存在jiào（教）與xiào（效）兩種讀音，根據語境選擇，但成語中多讀jiào。

---

四、實際應用示例

• 造句：
  “導師與學生定期研讨，形成敩學相長的氛圍，推動了課題研究的深入。”
• 適用場景：
  教育領域、師徒制培訓、團隊協作學習等強調雙向知識傳遞的場合。

---

五、與“教學相長”的異同

• 關聯性：
  二者含義高度重疊，均強調教與學的互動性。
• 差異性：
  “敩學相長”為古語變體，現代使用較少；“教學相長”更為常見，且“敩”字生僻，易被誤寫或誤讀。

---

如需進一步了解例句或擴展用法，可參考古籍文獻或權威詞典（如《漢語大詞典》）。

别人正在浏覽...

素旄素貌蘇梅俗媚宿眉粟眉素昧平生素昧生平蘇門素門宿懵蘇門六君子蘇門四學士蘇門四友蘇門四子蘇門嘯蘇米俗靡酥蜜粟米素面素面朝天素描素幭夙敏夙命宿名宿命俗名俗末素沫宿墨速末水宿謀蘇摩遮蘇莫遮夙慕蘇木肅睦肅穆俗目素木素木床素木牀蘇幕遮蘇幙遮素奈素柰素難嗉囊孫敖損敗損剝損薄損本逐末損敝損貶筍鞭損兵折将飧餐