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谓能教诲不倦。《诗·大雅·皇矣》：“其德克明，克明克类，克长克君。” 郑玄 笺：“教诲不倦曰长。”《三国志·魏志·杨俊传》：“克长后进，惠训不倦。”
"克长"是一个古汉语词汇，在现代汉语中使用频率较低，其含义需结合古代文献和权威辞书进行解释。根据《汉语大词典》等工具书的释义，该词主要有以下两个核心义项：
释义：表示后代子孙能够胜任、继承并光大先祖的功业或德行。
典籍依据：
《诗经·大雅·皇矣》郑玄笺注："克，能也；长，君长。"指周文王能继承先祖之德，成为贤君。
《尔雅·释诂》："克，胜也；长，善也。"引申为能胜任尊长之责。
用例：
"克长克君"（《诗经》），意为能胜任诸侯之职，成为百姓君主。
释义：通过约束自身欲望，使道德修养得以提升。
哲学渊源：
源于儒家"克己复礼"思想（《论语·颜渊》），朱熹《四书章句集注》释"克"为"胜"，即战胜私欲；"长"指德行的滋长。
用例：
"克长邪心"（《尚书·多方》），指抑制邪念以正德行。
该词在现代汉语中已罕用，多出现于古籍研究或特定成语（如"克绍箕裘"，表继承祖业）。如需深入考据，可查阅《经籍籑诂》《故训汇纂》等训诂学专著。
“克长”一词的含义需结合不同语境和来源进行解释，主要分为以下两类：
核心含义
指“能教诲不倦”，强调对他人的教导与培养。
字义拆解
成语化解释
由“克服困难”与“长久坚持”组合而成，表示通过努力战胜挑战，取得持久成功。
其他用途
若需引用古籍或讨论教育相关主题，建议采用第一种释义；若用于现代励志语境，可参考第二种。具体含义需结合上下文判断。
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