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謂能教誨不倦。《詩·大雅·皇矣》：“其德克明，克明克類，克長克君。” 鄭玄 箋：“教誨不倦曰長。”《三國志·魏志·楊俊傳》：“克長後進，惠訓不倦。”
"克長"是一個古漢語詞彙，在現代漢語中使用頻率較低，其含義需結合古代文獻和權威辭書進行解釋。根據《漢語大詞典》等工具書的釋義，該詞主要有以下兩個核心義項：
釋義：表示後代子孫能夠勝任、繼承并光大先祖的功業或德行。
典籍依據：
《詩經·大雅·皇矣》鄭玄箋注："克，能也；長，君長。"指周文王能繼承先祖之德，成為賢君。
《爾雅·釋诂》："克，勝也；長，善也。"引申為能勝任尊長之責。
用例：
"克長克君"（《詩經》），意為能勝任諸侯之職，成為百姓君主。
釋義：通過約束自身欲望，使道德修養得以提升。
哲學淵源：
源于儒家"克己複禮"思想（《論語·顏淵》），朱熹《四書章句集注》釋"克"為"勝"，即戰勝私欲；"長"指德行的滋長。
用例：
"克長邪心"（《尚書·多方》），指抑制邪念以正德行。
該詞在現代漢語中已罕用，多出現于古籍研究或特定成語（如"克紹箕裘"，表繼承祖業）。如需深入考據，可查閱《經籍籑诂》《故訓彙纂》等訓诂學專著。
“克長”一詞的含義需結合不同語境和來源進行解釋，主要分為以下兩類：
核心含義
指“能教誨不倦”，強調對他人的教導與培養。
字義拆解
成語化解釋
由“克服困難”與“長久堅持”組合而成，表示通過努力戰勝挑戰，取得持久成功。
其他用途
若需引用古籍或讨論教育相關主題，建議采用第一種釋義；若用于現代勵志語境，可參考第二種。具體含義需結合上下文判斷。
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