课绩的意思、课绩的详细解释

课绩的解释

考核政绩。 唐 王勃 《拜南郊颂》：“归俘献捷，课绩分材。”《宋史·选举志四》：“若别论课绩，或负过名须考验，行遣如法。” 明 张居正 《考满辞加恩疏》：“兹当课绩，方俟黜幽，岂意圣慈更加隆施。”

词语分解

• 课的解释 课 （課） è 教学上的一个阶段：上课。课时。课间。旷课。授课。课余活动。 教学的科目：课程。课表。基础课。专业课。课本。课文。 教书讲学或攻读学习：课徒。课读。 古代的一种赋税：国课。完粮交课。 使
• 绩的解释 绩 （績） ì 把麻搓捻成线或绳：纺绩。绩麻。绩火（古代夜间纺织时照明的灯火）。 继：“子盍亦远绩禹功而大庇民乎？” 成果，功业：成绩。功绩。战绩。 笔画数：； 部首：纟； 笔顺编号：

专业解析

课绩是汉语中的复合词，由"课"与"绩"二字构成，其核心含义指对官吏政绩的考核与评定。该词属于古代职官制度术语，具体可从以下四个维度解析：

一、词源构成 "课"本义为考核，《说文解字》释为"试也"，引申为定期检验；"绩"指功业成效，《尔雅》注为"功也"。二字组合最早见于唐代考课制度，如《新唐书·百官志》载"岁终则考课殿最"。

二、历史演变 宋代形成完整课绩体系，据《宋史·职官志》记载，官员需经"磨勘"程序，即"考其课绩，验其资序"。考核标准包括"四善二十七最"，涵盖德行政绩等多维度指标。

三、应用场景 明清时期课绩制度更为细化，《大明会典》规定"三年初考，六年再考，九年通考"，考核结果直接关系官员升黜。考核文书称为"考语"，须经吏部稽勋司复核。

四、现代延伸 当代行政学研究将课绩制度视为古代绩效管理雏形，其核心理念已融入现代公务员考核体系。故宫博物院藏有清代《京察册》原件，为现存重要课绩档案实物。

主要参考来源：

1. 许慎《说文解字》（中华书局影印本）
2. 司马光《资治通鉴》（中华书局点校本）
3. 李林甫《唐六典》（上海古籍出版社校注本）
4. 故宫博物院明清档案数据库

网络扩展解释

“课绩”是一个汉语词汇，主要用于古代语境中，其核心含义为考核政绩，特指对官员任职期间工作成效的评估。以下从多个角度详细解释：

1.基本定义

• 词义解析：
  “课”在此处指考核、查验，“绩”则指政绩或功绩，合指通过系统评估官员的履职情况。
• 现代延伸：
  该词在现代汉语中已较少使用，属于历史行政术语，常见于古籍或历史研究领域。

2.历史应用与文献例证

• 唐代用例：
  王勃在《拜南郊颂》中提及“归俘献捷，课绩分材”，反映唐代通过考核官员功绩分配资源。
• 宋代制度：
  《宋史·选举志四》记载“若别论课绩，或负过名须考验”，说明宋代将课绩作为官员升迁的重要依据。
• 明代实践：
  张居正曾上书提到“兹当课绩，方俟黜幽”，体现明代对官员考核的严格性。

3.相关概念辨析

• 近义词：考课、考绩（均指考核官员表现）。
• 反义词：渎职、怠政（指未达到考核标准的行为）。

4.现代适用性

该词在现代行政管理中已被“绩效考核”“绩效评估”等术语替代，但在研究古代官僚制度时仍具学术价值。

如需进一步了解具体历史案例或制度细节，可参考《宋史》《明史》等文献，或查阅、3中的古籍引文来源。

别人正在浏览...