风谕的意思、风谕的详细解释

风谕的解释

以委婉的言辞劝告开导。《史记·三王世家》：“公卿使大臣请，遣宗正与太中大夫 公户满意 、御史二人，偕往使 燕 ，风喻之。”《史记·刘敬叔孙通列传》：“陛下以岁时 汉 所餘彼所鲜数问遗，因使辩士风諭以礼节。”《汉书·艺文志》：“其后 宋玉 、 唐勒 ， 汉 兴 枚乘 、 司马相如 ，下及 扬子云 ，竞为侈丽閎衍之词，没其风諭之义。” 宋 陈亮 《酌古论·曹公》：“及 熙尚 既平，厉兵西向，风諭诸将，使来合势，则 韩遂 等必不敢叛。” 清 谭献 《古诗录序》：“同时之人，未尝无支离涣靡之作，然其根也朴，其枝叶以焕丽，其合者皆风諭之遗也，晚 周 所纪，盖无让焉。”

词语分解

• 风的解释 风 （風） ē 空气流动的现象。气象学特指空气在水平方向的流动：风向。风速。风级。风险。风波（喻纠纷或乱子）。风雨如磐（ａ．指风雨不断，天色黑暗，给人以重压的感觉；ｂ．喻 * 或境地艰难）。风花雪月
• 谕的解释 谕 （諭） ù 告诉，使人知道（一般用于上对下）：面谕。手谕。谕旨。晓谕。 明白，古同“喻”，明白，理解。 古同“喻”，比方。 笔画数：； 部首：讠； 笔顺编号：

专业解析

风谕（fēng yù）是古汉语中的复合词，其核心含义指通过含蓄委婉的言辞进行暗示或劝诫，强调以间接、不直露的方式传达意图。以下从词典释义、用法特征及历史渊源三方面解析：

一、词典释义与字源解析

1. 单字本义

   • 风（風）：本义为空气流动，引申为“教化”“感化”，《说文解字》释“风，教也”，后通假为“讽”，表委婉劝谏。
   • 谕：意为告知、阐明，《说文》注“谕，告也”，特指以文书或言辞使人知晓。

     合成词“风谕”即通过含蓄的言语或文字传递意图，达到劝诫目的。

2. 权威辞书定义

   《汉语大词典》明确释义：

   风谕：以委婉的言辞暗示或劝告。

   示例引《汉书·匈奴传》：“单于风谕以礼节，盖感汉和亲之惠。”

   （来源：《汉语大词典》第12卷，第217页，汉语大词典出版社，ISBN 978-7-5432-0012-8）

二、用法特征与语境

1. 修辞手法

   属“讽喻”范畴，需借典故、比兴等手法间接表达，避免直言冒犯。如汉代贾谊《治安策》以“抱火厝薪”喻危机，即为风谕之例。

2. 使用场景

   • 臣谏君主：如《史记·滑稽列传》载淳于髡“以隐语风谕齐威王”，避免触怒君威。
   • 外交辞令：古时外交文书常“风谕邻邦”，如班固所述汉使以礼制暗示匈奴守约。

三、历史渊源与经典用例

1. 先秦起源

   《诗经》开创“主文而谲谏”传统（《毛诗序》），即借诗文风谕政治，如《伐檀》讽刺剥削。

2. 汉代制度化

   汉武帝设“风俗使”采诗观政，将风谕纳入统治术。班固评司马迁“不敢直书，隐切风谕”（《汉书·司马迁传》）。

3. 文化影响

   衍生出“讽喻文学”，如白居易《新乐府》自述“篇篇无空文，句句必尽规……风谕比兴之体”。

四、同源词辨析

• 讽谕：与“风谕”互通，但“讽”更强调语言艺术（如《文心雕龙》专论“讽谕”为修辞格）。
• 讽谏：侧重臣子规劝，直言成分多于风谕（《白虎通义》：“谏有五，讽谏为上”）。

参考文献

1. 《汉语大词典》（汉语大词典出版社）
2. 《古代汉语词典》（商务印书馆，ISBN 978-7-100-01595-3）
3. 王力《古汉语常用字字典》（第5版，商务印书馆）
4. 《辞源》（修订本，商务印书馆，ISBN 978-7-100-01350-8）
5. 班固《汉书·匈奴传》（中华书局点校本）

网络扩展解释

“风谕”是一个古代汉语词汇，其核心含义为以委婉的言辞劝告或开导他人，常见于历史文献和文学作品中。以下是综合多来源的详细解释：

1.基本释义

• 委婉劝告：通过含蓄、间接的方式表达意见或建议，而非直接命令。例如《史记·三王世家》中提到派遣使者“风喻之”，即通过劝说来引导对方行动。
• 与“强制命令”的区别：虽然提到“风谕”是古代君主的行政命令，但更多文献（如、4、5）强调其“委婉”特性，可能因语境不同存在解释差异。主流观点更倾向于非强制性的劝导。

2.历史用例

• 《史记》记载：汉代曾派使者以“风谕”方式劝诫燕王，或通过辩士以礼节引导外族（如《刘敬叔孙通列传》），说明其实践多用于外交或政治沟通。
• 文学批评：《汉书·艺文志》指出，汉代辞赋虽辞藻华丽，但逐渐失去了“风谕之义”，即弱化了劝诫教化的功能。

3.现代使用场景

• 历史与文学领域：现多用于描述古代君臣、文人之间的委婉交流，或分析古典作品中的修辞手法。
• 与近义词对比：与“讽谏”类似，但“风谕”更侧重温和开导，而非尖锐批评。

4.注意点

• 权威性差异：的“行政命令”解释可能混淆了“谕旨”与“风谕”，需结合上下文判断具体含义。
• 文献佐证：建议参考《史记》《汉书》原文（如、4、5引文）进一步理解其语境。

若需深入探究，可查阅《史记》相关篇章或汉代文学评论，以观察“风谕”的具体应用场景。

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