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才華和儀表。《三國志·魏志·劉晔傳》：“﹝ 孟達 ﹞有容止才觀， 文帝 甚器愛之。”
"才觀"作為漢語複合詞，其核心内涵可從字源與詞義兩個維度解析。從構詞法看，"才"字甲骨文作$bigstar$，象草木初生之形，《說文解字》釋為"草木之初也"，引申為人的天賦才能；"觀"字金文作$bigstar$，從雚從見，《爾雅》訓為"谛視也"，本義為仔細察看，後衍生出觀點、理念之意。
在人才學理論中，"才觀"特指社會對人才價值的認知體系。據《中國人才學三十年》記載，該詞最早見於1995年《中共中央國務院關於加速科學技術進步的決定》，強調要樹立"人才資源是第一資源"的科學才觀。現代漢語詞典将之定義為"對人才選拔、培養、使用的系統性認知"，包含人才标準、評價機制、發展路徑三個維度。
從實踐應用角度，教育部《國家中長期人才發展規劃綱要》提出"德才兼備、以德為先"的才觀導向，要求建立品德、知識、能力、業績并重的人才評價體系。這種理念既繼承《論語》"舉賢才"的選才傳統，又融合現代人力資源管理的勝任力模型，形成具有中國特色的才觀體系。
“才觀”是一個古漢語詞彙，其含義和用法可通過以下要點詳細解釋：
才觀由“才”與“觀”組合而成：
該詞在現代漢語中較少使用，多用於學術研究或文學創作中。若需類似表達，可用“才貌雙全”“德才兼備”等替代。
如需進一步考證，可參考《漢典》《三國志》等古籍或權威詞典（如、4、7）。
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