長善的意思、長善的詳細解釋

長善的解釋

增長美德。《禮記·學記》：“知其心，然後能救其失也。教也者，長善而救其失者也。” 孔穎達 疏：“使學者和易以思，是長善也。”

詞語分解

• 長的解釋 長（長）á兩端的距離：長度。長度大，與“短”相對，指空間，亦指時間：長短。長空。長短句（詞的别名）。長夜（ａ．漫長的黑夜；ｂ．喻黑暗的日子）。長風破浪（喻志趣遠大）。長歌代哭（以歌代哭
• 善的解釋 善 à 心地仁愛，品質淳厚：善良。善心。善舉。善事。善人。善男信女。慈善。 好的行為、品質：行善。懲惡揚善。 高明的，良好的：善策。善本。 友好，和好：友善。親善。和善。 熟悉：面善。 辦好，弄好：善

專業解析

“長善”是漢語複合詞，由“長（zhǎng）”和“善”構成，屬于教育領域術語。《漢語大詞典》将其解釋為“增進美德”，具體包含兩層内涵：

1. 詞義溯源 “長”作動詞時讀zhǎng，取《說文解字》“生長，增進”之義；“善”指美德、善行，《論語·述而》有“擇其善者而從之”的用法。二字連用最早見于《禮記·學記》：“教也者，長善而救其失者也”（來源：中國社會科學院語言研究所《古代漢語詞典》）。

2. 教育實踐原則 該詞在教育學中特指“通過教化使人向善”的方法論。如朱熹在《四書章句集注》中強調“長善者，導其天性之良”，主張教育應順應人性中的善端加以培養（來源：北京大學《儒藏》編纂中心）。

現代教育理論繼承此概念，北京師範大學教育學部将其闡釋為“基于積極心理學視角的品德培養策略”（來源：北師大基礎教育教材網）。例如教師通過鼓勵學生的正直行為來強化道德認知，正符合“長善”的教育智慧。

網絡擴展解釋

“長善”是一個漢語詞彙，其含義和用法可通過以下要點綜合解釋：

一、基本含義

“長善”指增長美德，強調通過教育或自我修養提升道德品質。該詞源自《禮記·學記》：“教也者，長善而救其失者也。”，意為教育的作用在于發揚人的優點并糾正過失。

二、讀音與結構

• 拼音：通常讀作cháng shàn（部分資料标注為zhǎng shàn，但權威典籍多采用前者）。
• 構詞：“長”為獨體字，表增長；“善”為上下結構，指美德。

三、用法與延伸

1. 教育語境：多用于描述教育目标，如“長善救失”是古代教育思想的核心之一。
2. 現代擴展：可引申為長期堅持行善，積累善行（部分詞典将其歸為成語）。

四、例句參考

• 古籍原句：“教也者，長善而救其失者也。”
• 現代用例：“他一生長善，深受鄉鄰敬重。”（注：此用法更貼近成語化表達）

五、補充說明

需注意語境中“長”的讀音差異：

• 讀cháng 時，側重“增長”過程；
• 讀zhǎng 時，可能強調“使……生長”，但較少見。

如需進一步了解近義詞或完整出處，可參考《禮記》原文或權威詞典（如漢典、查字典等來源）。

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