禀化的意思、禀化的詳細解釋
禀化的解釋
承受天地自然的化育。 晉 慧遠 《沙門不敬王者論·出家》:“知生生由於稟化,不順化以求宗。”
詞語分解
- 禀的解釋 禀 ǐ 承受,生成的:禀性。禀賦。 指下對上報告:禀報。禀複。回禀。 筆畫數:; 部首:示; 筆順編號:
- 化的解釋 化 à 性質或形态改變:變化。分化。僵化。教(刼 )化。熔化。融化。潛移默化。化幹弋為玉帛。。 佛教、道教徒募集財物:化緣。化齋。 用在名詞或形容詞後,表示轉變成某種性質或狀态:丑化。綠化。 習俗,風
專業解析
禀化是古漢語複合詞,由“禀”與“化”二字構成,其核心含義指承受天地自然的孕育與人文教化的熏陶,強調人與外部環境的雙向互動關系。以下從語義源流、哲學内涵及典籍用例三方面詳釋:
一、字義溯源與結構解析
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禀(bǐng)
本義為承受、賦予。《說文解字》釋:“禀,賜穀也。從㐭從禾。”㐭象倉廪之形,引申為自然所賜予的生命根基。如《漢書·禮樂志》載:“人函天地陰陽之氣,有喜怒哀樂之情,天禀其性而不能節也。”
來源:許慎《說文解字》中華書局影印本。
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化(huà)
指教化、演變。《周易·系辭》雲:“天地氤氲,萬物化醇。”既指自然造化之力,亦含人文教化之功。如《禮記·中庸》:“可以贊天地之化育。”
來源:《周易正義》北京大學出版社點校本。
二字合成“禀化”,體現自然賦予與人文改造的統一過程,常見於儒家天人觀論述。
二、哲學内涵與典籍用例
在傳統哲學中,“禀化”揭示人作為“天地之心”的雙重屬性:
- 自然禀賦:人受天地之氣而生,如王充《論衡·本性》:“人禀天地之性,懷五常之氣。”
- 教化升華:通過禮樂教化使人性臻於完善,如董仲舒《春秋繁露·深察名號》:“天生民性,有善質而未能善,於是為之立王以善之,此天意也。”
典型用例:
《宋書·禮志》載:“人禀造化之靈,含五常之德。”此處“造化”即“禀化”的同義表述,強調人兼具自然靈性與道德自覺。
來源:沈約《宋書》中華書局校勘本。
三、中醫典籍中的引申義
在中醫理論中,“禀化”特指體質對自然環境的適應性。如《黃帝内經·素問·寶命全形論》:“人以天地之氣生,四時之法成”,指出人體氣血隨四時變化而調節,謂之“禀四時之化”。
來源:王冰注《黃帝内經素問》人民衛生出版社影印本。
“禀化”凝練了中國傳統文化中“天人合一”的思想内核,既涵蓋自然賦予的生命本質(禀),亦強調社會教化對人格的塑造(化)。這一概念至今仍見於哲學、醫學及倫理讨論中,體現中華文明對人與自然關系的深刻洞察。
網絡擴展解釋
“禀化”是一個漢語詞彙,其含義在不同語境中有以下兩種解釋:
1.主要含義:承受天地自然的化育
- 解釋:指萬物或人類接受自然規律的滋養與塑造。這一用法常見於哲學或宗教文獻,強調人與自然的和諧共生。例如,晉代慧遠在《沙門不敬王者論》中提到“知生生由於稟化”,即生命因自然化育而生。
- 語境:多用於古代哲學讨論,如道家、佛教思想中關於自然與生命的關聯。
2.引申含義:受他人影響而自我提升
- 解釋:指通過與他人的交流和學習,使思想、品德得到改善。例如,現代詞典中将“禀化”定義為“受他人良好影響而提高自身素養”。
- 區别:這一含義更偏向人際互動的影響,但相關引用較少,權威性較高的來源仍以自然化育為主。
補充說明
- 詞源:“禀”本義為承受、領受(如“禀承”);“化”指變化、教化。兩字結合後,既可指向自然規律的作用,也可引申為人文影響的過程。
- 應用場景:在學術讨論或古文解析中,通常采用第一種解釋;日常語境中若使用第二種含義,需結合具體上下文。
建議進一步查閱《漢語大詞典》或權威古籍,以獲取更精準的語義演變脈絡。
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