學習工具
(1).困苦抑郁。 明 高攀龍 《劉伯先南征會業序》：“不佞觀于古聖賢，當其大任未受之時，所以困抑萬狀，至近世公卿蓋多不然。”
(2).猶壓抑。《明史·盧象昇傳贊》：“ 盧象昇 在 莊烈帝 時，豈非不世之才，乃困抑之以至死，何耶？”
"困抑"是一個由"困"與"抑"構成的複合動詞，在漢語中表示雙重壓迫的負面狀态。根據《現代漢語詞典》（第7版）釋義，其核心含義指"因受壓制而陷入身心不自由的境況"，詞性屬于心理動詞兼狀态形容詞，常見于描述精神層面的長期壓抑。
從構詞法分析：
• "困"字源甲骨文象形字，本義為房屋四壁圍堵，引申為環境限制造成的艱難處境；
• "抑"在《說文解字》中解作"按也"，表向下施壓的動作，後衍生出心理壓制義項。二字組合後形成遞進式語義結構，強調外部壓力與内在受限的交互作用。
《漢語大詞典》特别指出該詞的三個使用特征：
近義詞辨析方面，《現代漢語同義詞詞典》将"困抑"與"壓抑""壓制"區分如下：
• 壓抑：側重主觀情緒控制
• 壓制：強調客觀外力作用
• 困抑：兼含主客觀雙重受阻狀态
參考來源：
“困抑”是一個漢語詞彙，主要包含以下兩層含義：
困苦抑郁
指因陷入困境或承受壓力而産生的苦悶、抑郁情緒。例如明代高攀龍在《劉伯先南征會業序》中描述古聖賢未受重任前的艱難處境時，用“困抑萬狀”形容其困頓壓抑的狀态。
壓抑、受壓制
強調外界環境或人為因素帶來的限制與壓迫。如《明史·盧象昇傳贊》提到名将盧象昇的才能被“困抑”至死，體現外部環境對個人發展的強力壓制。
補充說明：
我們堅持為全球中文用戶提供準确、可靠的線上工具。
所有工具均遵循我們 “關於我們” 頁面中所述的審核原則進行開發與維護。請注意： 工具結果僅供參考，不構成任何專業建議。