倍誦的意思、倍誦的詳細解釋

倍誦的解釋

背誦。倍，通“ 背 ”。 清 方苞 《左華露遺文序》：“年十二能倍誦五經，遊庠序有聞。”

詞語分解

• 倍的解釋 倍 è 等于原數的兩個：加倍。事倍功半。倍道而行（兼程而行）。 某數的幾倍等于用幾乘某數：二的五倍是十。 更加，非常：“每逢佳節倍思親”。倍加。倍兒精神。 增益：“焉用亡鄭以倍鄰？” 古同“背”，背棄
• 誦的解釋 誦 （誦） ò 用有高低抑揚的腔調念：誦讀。背誦。誦詩。 稱述，述說：“王之為都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，為王誦之”。 詩歌：作誦（作詩）。 怨謗。 筆畫數：； 部首：讠； 筆順編號：

專業解析

“倍誦”為古漢語複合詞，其核心含義指通過反複、加倍誦讀達到記憶精熟的狀态。該詞由“倍”和“誦”兩個語素構成：

1. “倍” 表示加倍、重複，如《孟子·滕文公上》載“或相倍蓰”，引申為增加強度；
2. “誦” 指朗讀記憶，《說文解字》釋為“諷也”，即通過聲音強化記憶的認知行為。

組合後的“倍誦”強調高強度誦讀記憶法，常見于古代教育文獻。如宋代朱熹在《讀書法》中提及“讀誦者，所以助其思量，倍誦則使義理浃洽”，體現其通過重複強化理解的教學理念（參考《朱子語類》卷十）。

該詞現代多作為曆史詞彙使用，在當代語言研究中被歸入“古代記憶策略”範疇。北京大學《古漢語常用字字典》将其标注為“典籍誦讀專有行為”（參考2009年修訂版第4冊）。

網絡擴展解釋

“倍誦”是一個漢語詞語，讀音為bèi sòng，其含義和用法如下：

一、基本解釋

“倍誦”指背誦，其中“倍”為通假字，通“背”（即“背誦”之意）。該詞強調通過反複誦讀來記憶内容。

二、詳細解析

1. 詞源與用法

   • 出自清代方苞《左華露遺文序》：“年十二能倍誦五經，遊庠序有聞。”此處“倍誦”即指背誦經典文獻。
   • 古代“倍”與“背”通用，因此“倍誦”等同于現代漢語的“背誦”。

2. 核心意義
   指通過重複誦讀加深記憶，尤其用于學習經典、詩文等需要熟記的内容。

三、使用場景

• 古文學習：如背誦四書五經、詩詞等。
• 教育領域：教師要求學生通過反複誦讀掌握知識點。
• 自我提升：通過重複記憶強化對複雜内容的理解。

四、近義詞與相關詞

• 近義詞：背誦、記誦、熟讀。
• 反義詞：遺忘、生疏。

五、補充說明

部分資料（如）提到“倍誦”有“倍加誦讀”的字面含義，但主流解釋仍以“背誦”為核心。若需進一步考證，可參考《漢語大詞典》或古籍原文。

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