校訂的意思、校訂的詳細解釋

校訂的解釋

[check against the authoritative text] 對照正确的資料修改另一份資料中的錯誤

詳細解釋

校勘訂正。 清 王應奎 《柳南隨筆》卷一：“近予見 宋 闆《大戴禮》，乃 秦景暘 閲本，口字并非方空圈。 景暘 諱 四麟 ，係前代邑中藏書家，校訂頗精審可據。” 清 阮元 《小滄浪筆談·孔編修廣森＜大戴禮記補注＞序》：“近時 戴東原 編修、 盧紹弓 學士，相繼校訂，蹊逕漸闢。” 巴金 《一顆紅心－－悼念曹葆華同志》：“他基本上恢複了視力以後，又拿起十年前已經全部譯完的《普列漢諾夫哲學通信第五集》譯稿對照原文重新校訂。”

詞語分解

• 校的解釋 校 à 學堂，專門進行教育的機構：校園。校長。 軍銜的一級，在“将”之下，“尉”之上。 古代軍隊編制單位：校尉（統帶一校的軍官）。 校 à 比較：校場。 查對、訂正：校勘。校訂。校對。 筆畫數：；
• 訂的解釋 訂 （訂） ì 改正，修改：訂正。考訂。校（刼 ）訂。修訂。 約定，立（契約）：訂立。訂購。訂約。 用線、鐵絲、書釘把書頁、紙張連在一起：裝訂。 制定：訂計劃。 評議：“兩刃相割，利鈍乃知；二論相訂，

專業解析

校訂指對照可靠材料或标準，對書籍、文稿等文字内容進行核對、考訂并修正錯誤的過程，是文獻整理的核心環節。其核心在於通過嚴謹比對消除文本在傳抄、刊印過程中産生的訛誤，确保内容的準确性與可靠性。

字源與構成

“校”本義為木枷（《說文解字》），引申為核查、比較；“訂”指評議、改正（《玉篇》）。二字組合強調通過比對進行修正的行為性質，區别於單純核對異同的“校對”，更側重對疑誤内容的考辨與裁定。

具體操作内涵

1. 核異同：對照不同版本（如刻本、抄本）或權威文獻，标記文字差異；
2. 辨正誤：結合語境、史實、語法等分析差異處，判定訛字、脫文、衍文等錯誤類型；
3. 定去取：依據考據結果修正文本，形成定本。例如古籍校訂需綜合運用版本學、音韻學知識。

權威文獻依據

• 《現代漢語詞典》（第7版）：明确校訂包含“對照可靠材料改正錯誤”的核心動作；
• 《辭海》（第七版）：強調其“考訂文字異同，糾正訛誤”的學術性特征；
• 《漢語大詞典》：指出校訂需“依據相關材料”進行系統性勘正。

示例：中華書局點校本《史記》即通過校訂宋元明清十餘種版本，修正曆代刊刻錯誤千餘處，成為學界通行定本。

網絡擴展解釋

“校訂”是一個漢語詞語，拼音為jiào dìng（部分網頁中拼音标注為 xiào dìng，但根據更高權威來源如、5、6，正确發音應為 jiào dìng）。以下是詳細解釋：

基本含義

指通過對照可靠材料，改正書籍、文件中的錯誤，使其更加準确和完善。核心在於對文本的校正與修訂，常用於學術、出版等領域。

詳細解釋

1. 過程與目的
   校訂是系統性檢查文本的過程，需依據權威資料（如原始文獻、可靠版本）發現并修正錯誤，包括文字、語法、事實性錯誤等。例如，古籍整理中常需校訂不同版本差異。

2. 曆史背景
   該詞可追溯至清代文獻，如王應奎《柳南隨筆》中記載了藏書家秦景暘對《大戴禮》的校訂，體現了傳統學術的嚴謹性。

使用場景

• 學術領域：如校訂古籍、論文。
• 出版行業：校對書稿、修訂再版。
• 日常文件：修正合同、報告等文本錯誤。

注意事項

• 校訂需基於專業知識，避免隨意修改。如例句強調“沒有讀遍天下的典籍，不可妄下雌黃修改”。
• 與“校對”略有區别：校訂側重内容修正，校對更偏技術性檢查（如排版、标點）。

造句示例

• 他花費數月時間校訂這本古籍，最終恢複了原文的準确性。
• 出版社要求作者在印刷前完成最終校訂。

如需進一步了解，可參考權威字典或古籍校訂案例（如、6中提到的《大戴禮》校訂）。

别人正在浏覽...